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一
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中国特色社会主义“特色”在哪里?/p>
读《共产党宣言?/p>
第一?/p>
《资产者与无产者》有?/p>
《资产者与无产者》论述了资产阶级的本质和必然被无产阶级灭亡,?/p>
150
年前的理论运用到
后来发生的历史仍然符合;
150
年前当时的资本主义正处在起步阶段,马克思就由资本主义社会所
发生的经济危机推断出资产阶级必然灭亡?/p>
站在历史的长河旁俯瞰并总结历史的高度再一次说明了
马克思的伟大?/p>
资产阶级在产生过程中,从在封建主统治期间是被压迫阶级,在争得自治权前的公社中的武
装自治团体,在独立城市中的共和国,在君主国中的纳税成?/p>
- -
第三等级,后来工厂手工业?/p>
期的与贵族抗衡的势力,到最后大工业时期独占
的政治统治阶级,这样的发展过程明显是斗争与反抗的过程。资产阶级在发展过程中为满足
其物质利益用各种手段实现其利己主义的打算,封建社会中可恶?/p>
残忍、卑劣的部分烟消云散?/p>
同时,人们和善良、友好也随之破灭。而这些都是必
然产生的。家庭的金钱关系使含情脉脉的面纱被撕下,社会的小店家
.
房东和当铺老板为了?/p>
夺利益而不折手段,医生、教师?/p>
学者?/p>
律师等都成为为钱奴隶的雇佣劳动者?/p>
世界市场的空?/p>
弥漫着腐朽的气息,
行走在路上的人们就像在寻食的秃鹫?/p>
为了获取更多的利益,
剥夺更多的剩?/p>
劳动是不可避免的,给予工人的费用最终只能够工人维持延续后代。某个工人,某个工厂的工人,
某个地区的工人,到全世界的工人联合起来,某个团体,某个公社,最后到某个国家?/p>
作为党的缔造者之一的毛泽东?/p>
更加积极地献身于阶级斗争中?/p>
先后在农村和城市亲自领导?/p>
多次轰轰烈烈的农村大革命与工人运动。比如,
1922
?/p>
9
?/p>
14
日,毛泽东亲自领导了安源路矿?/p>
人大罢工?/p>
迫使路矿当局答应了工人提出的保障工人的政治权力,
改善福利待遇和增加工资等全部
条件,罢工取得了彻底胜利。从那时起,阶级斗争的思想已经深深地印在了中国共产党人的心里,
并将一直传承下去?/p>
改革开?/p>
30
年后
,
中国变成了全球化的主要动力和倡导者?/p>
"
全球工厂
"
的战略中心和全球?/p>
本主义的中心
,
在经济、社会和文化上全面地融入了世界。但?/p>
,
中国并未放弃它的社会主义信念
或者革命的意识形态遗产。对于这种模棱两可的状?/p>
,"
后社会主?/p>
"
是一个恰当的反思起点。按?/p>
"
后社会主?/p>
"
的观?/p>
,
改革开放是中国对社会主义目标及其实现手段的反?/p>
,
并不意味着中国抛弃
了社会主义及其对未来的想?/p>
,
而是意味着以前所理解的社会主义已经结束。就未来的想象而言
,
社会主义仍然是构想多种可能性的源泉
;
就作为一种社会结构而言
,
社会主义仍然是可供中国选择
的道路?/p>
中国特色社会主义理论的提出,是马克思主义与我国实际的第二次结合,第一次是建党?/p>
后,第二次是在新民主主义革命时期,第三次是在社会主义建设阶段时期,是
《共产党宣言?/p>
中关
于生产力的理论与社会主义初级阶段的生产力现状相结合。邓小平对“什么是社会主义,怎样?/p>
设社会主义”的问题进行深刻思考,指出社会主义的本质,“是解放生产力,发展生产力,消灭
剥削,消除两?/p>
分化,最终达到共同富裕”。论结合实际,建立有中国特色的社会主义,正是《共产党宣言?/p>
历史价值与现实价值的体现?/p>
《共产党宣言?/p>
作为马克思理论中原始的、基础的着作,固有深入学习、借鉴的方面,但要?/p>
其发挥出时代性作用,必将与我国实际国情相结合。与时俱进,实事求是,坚持实践是检验真?/p>
的唯一标准论断,不断发展、完善其成为我们自己的特色理论,这样才能实现其价值,促进我国
社会主义社会建设?/p>