考察
26
个字母的认读,考察它们在单词中的读音,这些单词都是词汇表中的四会单?/p>
三年级试卷题型分析:分数比例为听?/p>
50%
,笔?/p>
50%
。时?/p>
50
分钟。听力部分分为五?/p>
答题:第一大题主要考察学生?/p>
26
个字母的认读,了解他们在单词中的发音?/p>
第二答题的出题依据为通过听到的词句识别或指认图片或实物?/p>
三四大题主要考察所学的功能句;
第五大题主要依据课标
125
页评价案?/p>
4.
考察学生听懂?/p>
句,捕捉基本信息的能力?/p>
第三题?/p>
第四题考察本册书中重点话题的功能句?/p>
这些句子都是要求学生能熟练应用的句型
第一题考察学生(课?/p>
14
页一,二级要求)能正确书写字母和单词?/p>
笔试第二题能看图识词
单词与图片的匹配能力
笔试第三题考察学生捕捉句子的重点信?/p>
引导教师落实每一项教学目标?/p>
包括文化意识?/p>
学习策略的培养训练,
注意倾听?/p>
积极思考?/p>
课标
139
页,评价案例
18
,仿写例句。仿什么怎么仿,怎么看图?/p>
课标
P139
页,评价案例
18
,仿写什么,怎么写,教给孩子怎么看图,分析图片?/p>
做仿写题是有步骤的。平时老师就要训练孩子。看?/p>
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分析句子
---
仿什?/p>
-----
怎么?/p>
认真听和学歌曲,记住英语表达?/p>
听力第五题,能听懂简单的配图小故事,考察学生对对话重点信息的捕捉能力
五年级听力部分:听录音,选出与对话内容相关的图片。在课表上二级的要求:听说部?/p>
---
能听懂简单的配图小故事。这个题有难度,但是这个题应该出。中考题中:听下面的对话?/p>
完成下面的五道小题?/p>
课标中,
140
页和
141
页评价案例,是六年级笔试第七题的出题依据。这是读写结合的一?/p>
题型。不叫写对话。首先学生要能够读图,读出信息,看给出的句子,然后再去考虑自己?/p>
么去写,完成相关的内容,要关注图与图的联系,
注意内容之间的联系。句子之间有逻辑?/p>
就可以?/p>
六年级作文是读写结合的题型,
考察学生在图片和语句的提示下写出简短语句的能力?/p>
可以
发散学生思维
抄写四会单词所在的句子
试卷分析分析到位深刻?/p>
才能在以后的教学中考试中避免类似的问题出现?/p>
上高效率的英?/p>
课,学生取得更好的成绩!