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1 

一年级音乐上册教案

 

第一单元

 

有趣的声音世?/p>

 

第一课时

 

教学内容?/p>

 

 

 

 

 

 

1

.音乐活动《寻找生活中的声音?/p>

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2

.歌曲《大雨和小雨?/p>

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3

.听听我创造的声音?/p>

 

 

教学目标?/p>

 

 

 

 

 

 

1

.能寻找并模仿生活中的声音?/p>

 

 

 

 

 

 

2

.能创造几种声音?/p>

 

 

 

 

 

 

3

.学唱歌曲《大雨和小雨?/p>

?/p>

 

 

教学过程?/p>

 

 

 

 

 

 

(一)寻找生活中的声?/p>

 

 

 

 

 

1

.教师用猜谜语的方式,启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音(谜面:左一片,

右一片,住在山两边,说话听得见,相互难见面。谜底:耳朵?/p>

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2

.启发学生注意“观察”——“倾听”生活中的各种声音,并模仿这些声音?/p>

 

 

 

 

 

 

3

.教师将学生所倾听到的声音进行简单分类,再分别播放教材中城市、森林、乡村的?/p>

音,学生分辨、模仿并简单说明这些声音有什么特点?

 

 

 

 

 

 

4

.想一想,说说生活中还有哪些声音?/p>

 

 

 

 

 

 

(二)歌曲《大雨和小雨?/p>

 

 

 

 

 

1

.雨是一种自然现象。有大雨也有小雨。下面我们来学唱一首关于雨的歌曲——《大?/p>

和小雨?/p>

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2

.由教师范唱或听录音?/p>

 

 

 

 

 

 

3

.跟着教师学唱《大雨和小雨?/p>

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4

.讨论大雨和小雨的声音有什么特点?

 

 

 

 

 

 

(三)听听我创造的声音

 

 

 

 

 

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一年级音乐上册教案

 

第一单元

 

有趣的声音世?/p>

 

第一课时

 

教学内容?/p>

 

 

 

 

 

 

1

.音乐活动《寻找生活中的声音?/p>

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2

.歌曲《大雨和小雨?/p>

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3

.听听我创造的声音?/p>

 

 

教学目标?/p>

 

 

 

 

 

 

1

.能寻找并模仿生活中的声音?/p>

 

 

 

 

 

 

2

.能创造几种声音?/p>

 

 

 

 

 

 

3

.学唱歌曲《大雨和小雨?/p>

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教学过程?/p>

 

 

 

 

 

 

(一)寻找生活中的声?/p>

 

 

 

 

 

1

.教师用猜谜语的方式,启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音(谜面:左一片,

右一片,住在山两边,说话听得见,相互难见面。谜底:耳朵?/p>

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2

.启发学生注意“观察”——“倾听”生活中的各种声音,并模仿这些声音?/p>

 

 

 

 

 

 

3

.教师将学生所倾听到的声音进行简单分类,再分别播放教材中城市、森林、乡村的?/p>

音,学生分辨、模仿并简单说明这些声音有什么特点?

 

 

 

 

 

 

4

.想一想,说说生活中还有哪些声音?/p>

 

 

 

 

 

 

(二)歌曲《大雨和小雨?/p>

 

 

 

 

 

1

.雨是一种自然现象。有大雨也有小雨。下面我们来学唱一首关于雨的歌曲——《大?/p>

和小雨?/p>

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2

.由教师范唱或听录音?/p>

 

 

 

 

 

 

3

.跟着教师学唱《大雨和小雨?/p>

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4

.讨论大雨和小雨的声音有什么特点?

 

 

 

 

 

 

(三)听听我创造的声音

 

 

 

 

 

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一年级音乐上册教案

 

第一单元

 

有趣的声音世?/p>

 

第一课时

 

教学内容?/p>

 

 

 

 

 

 

1

.音乐活动《寻找生活中的声音?/p>

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2

.歌曲《大雨和小雨?/p>

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3

.听听我创造的声音?/p>

 

 

教学目标?/p>

 

 

 

 

 

 

1

.能寻找并模仿生活中的声音?/p>

 

 

 

 

 

 

2

.能创造几种声音?/p>

 

 

 

 

 

 

3

.学唱歌曲《大雨和小雨?/p>

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教学过程?/p>

 

 

 

 

 

 

(一)寻找生活中的声?/p>

 

 

 

 

 

1

.教师用猜谜语的方式,启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音(谜面:左一片,

右一片,住在山两边,说话听得见,相互难见面。谜底:耳朵?/p>

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2

.启发学生注意“观察”——“倾听”生活中的各种声音,并模仿这些声音?/p>

 

 

 

 

 

 

3

.教师将学生所倾听到的声音进行简单分类,再分别播放教材中城市、森林、乡村的?/p>

音,学生分辨、模仿并简单说明这些声音有什么特点?

 

 

 

 

 

 

4

.想一想,说说生活中还有哪些声音?/p>

 

 

 

 

 

 

(二)歌曲《大雨和小雨?/p>

 

 

 

 

 

1

.雨是一种自然现象。有大雨也有小雨。下面我们来学唱一首关于雨的歌曲——《大?/p>

和小雨?/p>

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2

.由教师范唱或听录音?/p>

 

 

 

 

 

 

3

.跟着教师学唱《大雨和小雨?/p>

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4

.讨论大雨和小雨的声音有什么特点?

 

 

 

 

 

 

(三)听听我创造的声音

 

 

 

 

 

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部编人教版小学一年级上册音乐教案(全册) - 百度文库
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一年级音乐上册教案

 

第一单元

 

有趣的声音世?/p>

 

第一课时

 

教学内容?/p>

 

 

 

 

 

 

1

.音乐活动《寻找生活中的声音?/p>

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2

.歌曲《大雨和小雨?/p>

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3

.听听我创造的声音?/p>

 

 

教学目标?/p>

 

 

 

 

 

 

1

.能寻找并模仿生活中的声音?/p>

 

 

 

 

 

 

2

.能创造几种声音?/p>

 

 

 

 

 

 

3

.学唱歌曲《大雨和小雨?/p>

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教学过程?/p>

 

 

 

 

 

 

(一)寻找生活中的声?/p>

 

 

 

 

 

1

.教师用猜谜语的方式,启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音(谜面:左一片,

右一片,住在山两边,说话听得见,相互难见面。谜底:耳朵?/p>

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2

.启发学生注意“观察”——“倾听”生活中的各种声音,并模仿这些声音?/p>

 

 

 

 

 

 

3

.教师将学生所倾听到的声音进行简单分类,再分别播放教材中城市、森林、乡村的?/p>

音,学生分辨、模仿并简单说明这些声音有什么特点?

 

 

 

 

 

 

4

.想一想,说说生活中还有哪些声音?/p>

 

 

 

 

 

 

(二)歌曲《大雨和小雨?/p>

 

 

 

 

 

1

.雨是一种自然现象。有大雨也有小雨。下面我们来学唱一首关于雨的歌曲——《大?/p>

和小雨?/p>

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2

.由教师范唱或听录音?/p>

 

 

 

 

 

 

3

.跟着教师学唱《大雨和小雨?/p>

?/p>

 

 

 

 

 

 

4

.讨论大雨和小雨的声音有什么特点?

 

 

 

 

 

 

(三)听听我创造的声音

 

 

 

 

 



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