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《致蒋经国先生信?/p>

 

课题

 

《致蒋经国先生信?/p>

  

主备?/p>

 

 

审核?/p>

 

 

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1

、识记字词,理解文章大意?/p>

 

2

、充分认识中国完全统一的历史步伐无可阻挡?/p>

 

3

、掌握说理与反驳相结合的方法?/p>

 

4

、体会文中蕴含的感情,激发爱国情?/p>

 

 

重点

 

理解书信这种文学体裁的有关常识,能在此基础上加以记忆?/p>

 

难点

 

理解课文中作者对往事的回忆对于书信对象所起的作用?/p>

 

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1、了解作者及蒋经国先?/p>

 

廖承志:无产阶级革命家,杰出的社会活动家,党和国家的优秀领导人。新中国成立后,

他长期致力于巩固和发展包括台湾同胞,港澳同胞、海外侨胞在内的爱国统一战线,为

祖国的统一事业做出重大贡献,成为著名的国际和平战士?/p>

 

蒋经国:蒋介石之子,蒋介石病逝后,1978年5月20日,蒋经国主政台湾,19

88年1月13日,在台北病逝?/p>

 

2、自读课文,对照注释,结合文?/p>

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字词积累

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,查字典扫清文字障碍?/p>

 

 

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指名唱《七子之歌?/p>

,并说出抒发的是一种怎样的情感?/p>

 

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但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂,三百年来梦寐不忘的生母啊!

请叫儿的乳名,叫我一?/p>

"

澳门

"

!母亲!我要回来,母亲!

"

这深情的歌声,敲打在每一

个中国人的心上。它是民族的悲愤,是游子的呼唤。当歌声回荡在祖国的天空时,我们

还有许多遗憾,虽然民族屈辱已经洗刷,但祖国统一大业还未完成,一湾浅浅的海峡?/p>

深深阻隔着两岸的中国人?/p>

1

982年7月24日,一直为统一大业奔走的廖承志先生?/p>

当时在台湾的国民党中央主席将经国去了一封信?/p>

 

 

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1、了解作者及蒋经国先?/p>

 

廖承志:

         

家,

    

家,党和国家的优秀领导人。新中国成立后,他长期致?/p>

于巩固和发展包括台湾同胞,港澳同胞、海外侨胞在内的爱国统一战线,为祖国的统一

事业做出重大贡献,成为著名的

        

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2、自读课文,对照注释,结合文?/p>

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字词积累

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,查字典扫清文字障碍?/p>

 

3、加拼音或写汉字?/p>

 

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吾弟?/p>

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4、释?/p>

 

匆匆一?/p>

                                     

历历在目

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各得其所

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局促东?/p>

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《致蒋经国先生信?/p>

  

主备?/p>

 

 

审核?/p>

 

 

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1

、识记字词,理解文章大意?/p>

 

2

、充分认识中国完全统一的历史步伐无可阻挡?/p>

 

3

、掌握说理与反驳相结合的方法?/p>

 

4

、体会文中蕴含的感情,激发爱国情?/p>

 

 

重点

 

理解书信这种文学体裁的有关常识,能在此基础上加以记忆?/p>

 

难点

 

理解课文中作者对往事的回忆对于书信对象所起的作用?/p>

 

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1、了解作者及蒋经国先?/p>

 

廖承志:无产阶级革命家,杰出的社会活动家,党和国家的优秀领导人。新中国成立后,

他长期致力于巩固和发展包括台湾同胞,港澳同胞、海外侨胞在内的爱国统一战线,为

祖国的统一事业做出重大贡献,成为著名的国际和平战士?/p>

 

蒋经国:蒋介石之子,蒋介石病逝后,1978年5月20日,蒋经国主政台湾,19

88年1月13日,在台北病逝?/p>

 

2、自读课文,对照注释,结合文?/p>

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字词积累

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,查字典扫清文字障碍?/p>

 

 

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指名唱《七子之歌?/p>

,并说出抒发的是一种怎样的情感?/p>

 

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但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂,三百年来梦寐不忘的生母啊!

请叫儿的乳名,叫我一?/p>

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!母亲!我要回来,母亲!

"

这深情的歌声,敲打在每一

个中国人的心上。它是民族的悲愤,是游子的呼唤。当歌声回荡在祖国的天空时,我们

还有许多遗憾,虽然民族屈辱已经洗刷,但祖国统一大业还未完成,一湾浅浅的海峡?/p>

深深阻隔着两岸的中国人?/p>

1

982年7月24日,一直为统一大业奔走的廖承志先生?/p>

当时在台湾的国民党中央主席将经国去了一封信?/p>

 

 

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家,

    

家,党和国家的优秀领导人。新中国成立后,他长期致?/p>

于巩固和发展包括台湾同胞,港澳同胞、海外侨胞在内的爱国统一战线,为祖国的统一

事业做出重大贡献,成为著名的

        

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2、自读课文,对照注释,结合文?/p>

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3、加拼音或写汉字?/p>

 

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4、释?/p>

 

匆匆一?/p>

                                     

历历在目

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各得其所

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、掌握说理与反驳相结合的方法?/p>

 

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、体会文中蕴含的感情,激发爱国情?/p>

 

 

重点

 

理解书信这种文学体裁的有关常识,能在此基础上加以记忆?/p>

 

难点

 

理解课文中作者对往事的回忆对于书信对象所起的作用?/p>

 

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1、了解作者及蒋经国先?/p>

 

廖承志:无产阶级革命家,杰出的社会活动家,党和国家的优秀领导人。新中国成立后,

他长期致力于巩固和发展包括台湾同胞,港澳同胞、海外侨胞在内的爱国统一战线,为

祖国的统一事业做出重大贡献,成为著名的国际和平战士?/p>

 

蒋经国:蒋介石之子,蒋介石病逝后,1978年5月20日,蒋经国主政台湾,19

88年1月13日,在台北病逝?/p>

 

2、自读课文,对照注释,结合文?/p>

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字词积累

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指名唱《七子之歌?/p>

,并说出抒发的是一种怎样的情感?/p>

 

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!母亲!我要回来,母亲!

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这深情的歌声,敲打在每一

个中国人的心上。它是民族的悲愤,是游子的呼唤。当歌声回荡在祖国的天空时,我们

还有许多遗憾,虽然民族屈辱已经洗刷,但祖国统一大业还未完成,一湾浅浅的海峡?/p>

深深阻隔着两岸的中国人?/p>

1

982年7月24日,一直为统一大业奔走的廖承志先生?/p>

当时在台湾的国民党中央主席将经国去了一封信?/p>

 

 

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事业做出重大贡献,成为著名的

        

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4、释?/p>

 

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配套K12九年级语文上?第四单元 13《致蒋经国先生》教?语文?- 百度文库
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廖承志:无产阶级革命家,杰出的社会活动家,党和国家的优秀领导人。新中国成立后,

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祖国的统一事业做出重大贡献,成为著名的国际和平战士?/p>

 

蒋经国:蒋介石之子,蒋介石病逝后,1978年5月20日,蒋经国主政台湾,19

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这深情的歌声,敲打在每一

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还有许多遗憾,虽然民族屈辱已经洗刷,但祖国统一大业还未完成,一湾浅浅的海峡?/p>

深深阻隔着两岸的中国人?/p>

1

982年7月24日,一直为统一大业奔走的廖承志先生?/p>

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事业做出重大贡献,成为著名的

        

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会晤

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4、释?/p>

 

匆匆一?/p>

                                     

历历在目

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各得其所

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