1
阳山中学高二年级语文?/p>
“先学后教?/p>
以学定教?/p>
导学?/p>
?/p>
20180223
?/p>
课题:名言警句类材料作文的审题
课型:新授课
使用时间?/p>
2018
?/p>
3
?/p>
主备人:
林树?/p>
审核人:
饶志?/p>
授课人:
一、学习目标:
1.
了解多则型名言警句作文的特点,掌握解读名言警句的步骤、方法?/p>
2.
通过练习培养学生审题立意的能力?/p>
二、学习重点、难点:
1.
掌握解读名言警句的步骤、方法?/p>
2.
通过练习培养学生审题立意的能力?/p>
三、学习过程:
呈现目标——自主学习——合作交流——展示点评——巩固拓展——总结评价
四、学习方法:自主学习、合作探究、讲练结?/p>
五、时间分配:自主学习
交流研讨
,展?/p>
,点拨:
六、学习内容:
(一)课前自主完?/p>
1.
阅读下面的材料,根据要求写作?/p>
?/p>
60
分)
①鲁迅说?/p>
“无论什么事,如果不断收集材料,积之十年,总可成一学者?/p>
?/p>
②歌德说?/p>
“一个人在年轻时积累了许多银币和铜币,年岁愈大,这些钱币的价值也愈高。到?/p>
最后,他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金?/p>
?/p>
③一位历史学教授对他的学生说?/p>
“如果你收集两万张卡片,就可以在历史届成为权威?/p>
?/p>
要求:综合材料内涵,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少?/p>
800
字?/p>
逐则分析材料的内涵:
鲁迅?/p>
歌德?/p>
教授?/p>
三则材料主要内容?/p>
得出立意?/p>
2.
阅读下面的材料,根据要求写作?/p>
?/p>
60
分)
①志愿军英雄冯玉祥曾说:
“我不是什么英雄,
当年在朝鲜战场上我是个兵?/p>
后来转业到地方,
我也是个“兵?/p>
,现在离休了,我还愿当个老“兵?/p>
,这辈子我掂量自己,只要够个兵的分量就心?/p>
意了?/p>
?/p>
②拿破仑说“不想当元帅的兵不是一个好士兵?/p>
?/p>
要求:综合材料内涵,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少?/p>
800
字?/p>
逐则分析材料的内涵:
冯玉祥:
拿破仑:
两则材料主要内容?/p>
得出立意?/p>
班别?/p>
学号?/p>
姓名?/p>