2017
年春季幼儿园教育教学工作总结
导读?/p>
本文
2017
年春季幼儿园教育教学工作总结
,仅供参考,如果
觉得很不错,欢迎点评和分享?/p>
2017
年春季幼儿园教育教学工作总结一
聆听大自然,你可
以享受到大自然的美妙和宁静。聆听孩子、聆听老师、聆听家长、聆
听幼儿园的教育现状?/p>
聆听窗外的声音,
可以给你智慧的灵光和启迪?/p>
可以让我们不断地思考、不断地学习、不断地调整。一学期来,我们
聆听着、思考着、实践着,让所有参与到教育实践中的老师、孩子?/p>
家长限度地展现实践者生命的独特魁力?/p>
让幼儿园的教育教学工作不
断完善?/p>
一?/p>
采用多种园本教研方式?/p>
推进新课程实施进?/p>
?/p>
-
本学期,我们进一步开展了“新”幼儿园课程研究。我们能视课?/p>
为发展契机,积极营造自我追求,自我加压的环境,不懈努力,全?/p>
上下积极地投身于课改的实践活动中?/p>
在教研活动中?/p>
我们采用了多
种园本教研活动方式,
实现了“教研科研相结合?/p>
亦教亦研两提高”?/p>
1
、参与式互动教研的学习方式:在教育孩子时,我们提出要创设?/p>
谐的活动氛围?/p>
发挥孩子的主体性,
其实这也同样适用于教师的教研
活动?/p>
在本学期的活动中我们改变了以往“一言堂”的旧模式,
让每
位教师都成为教研活动的主人,
为每位教师提供展示?/p>
交流见解的机
会,
强调每位教师的双重角色——既是培训?/p>
(
促进?/p>
)
又是被培训?/p>
(
被促进?/p>
)
。为了发挥教师的主体作用,我们往往采用教育沙龙的方
式展开教研活动?/p>
围绕一个内容和话题采用主讲和问答相结合的方?