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龙源期刊?/p>

 http://www.qikan.com.cn 

幼儿?/p>

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爱的教育

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校园文化建设的实践与?/p>

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作者:张远

 

来源:《新智慧

·

上旬刊?/p>

2019

年第

01

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【摘

 

要】爱是人类一种伟大而高尚的情感。当今的幼儿大多数是独生子女,加上长辈的

溺爱娇惯,容易形成了以自我为中心,缺乏敬爱之心、友爱之心、同情之心,连爱自己的父?/p>

感情也表现得很淡漠?/p>

 

        

【关键词】绘本;爱的教育;校园文?/p>

 

        

一、问题的提出

 

        

《指南》提到,让幼儿理解和体会父爱和母爱,可以借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚

育孩子成长的经历。由此可见,对幼儿进行爱的情感教育,有必要以绘本为载实施教育。绘?/p>

在某种程度上,能给他们提供一个激发爱心情感的平台,可以全面帮助孩子建构精神,培养?/p>

元智能?/p>

 

        

二、研究的过程

 

        

(一)利用绘本对幼儿进行爱的教育

 

        1.

创设绘本环境,促进爱的情感潜移默?/p>

 

        

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乖乖书屋

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。教师创设了

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乖乖书屋

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,增设了靠垫、地毯等,并有计划地投放

相关绘本,并使孩子们在轻松、自由的环境中进行绘本阅读。在绘本研究中,尝试给幼儿建?/p>

一个充满着爱的阅读氛围。同时,投放与绘本相关的服装、手偶、头饰等操作用具,让孩子?/p>

温绘本故事,进一步体验绘本情感?/p>

 

        

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绘本?/p>

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。教师可在户外走廊,在走廊墙壁上也布置关于爱的情感绘本画面,

带领孩子走进绘本世界,体验阅读快乐,让孩子在环境中阅读,情感得以发展?/p>

 

        

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图书漂流?/p>

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。通过创设

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图书漂流?/p>

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,孩子们把自己喜爱的绘本相互传阅?/p>

这样大家就可以看更多的绘本。孩子们互相借阅、分享图书,能力强的孩子可以合作自制?/p>

本。每周教师们向孩子推荐优秀的中外绘本,并根据借阅名单轮流借给孩子们;孩子们也把自

己看到的优秀绘本推荐给老师,相互分享、学习?/p>

 

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作者:张远

 

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2019

年第

01

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【摘

 

要】爱是人类一种伟大而高尚的情感。当今的幼儿大多数是独生子女,加上长辈的

溺爱娇惯,容易形成了以自我为中心,缺乏敬爱之心、友爱之心、同情之心,连爱自己的父?/p>

感情也表现得很淡漠?/p>

 

        

【关键词】绘本;爱的教育;校园文?/p>

 

        

一、问题的提出

 

        

《指南》提到,让幼儿理解和体会父爱和母爱,可以借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚

育孩子成长的经历。由此可见,对幼儿进行爱的情感教育,有必要以绘本为载实施教育。绘?/p>

在某种程度上,能给他们提供一个激发爱心情感的平台,可以全面帮助孩子建构精神,培养?/p>

元智能?/p>

 

        

二、研究的过程

 

        

(一)利用绘本对幼儿进行爱的教育

 

        1.

创设绘本环境,促进爱的情感潜移默?/p>

 

        

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相关绘本,并使孩子们在轻松、自由的环境中进行绘本阅读。在绘本研究中,尝试给幼儿建?/p>

一个充满着爱的阅读氛围。同时,投放与绘本相关的服装、手偶、头饰等操作用具,让孩子?/p>

温绘本故事,进一步体验绘本情感?/p>

 

        

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。教师可在户外走廊,在走廊墙壁上也布置关于爱的情感绘本画面,

带领孩子走进绘本世界,体验阅读快乐,让孩子在环境中阅读,情感得以发展?/p>

 

        

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,孩子们把自己喜爱的绘本相互传阅?/p>

这样大家就可以看更多的绘本。孩子们互相借阅、分享图书,能力强的孩子可以合作自制?/p>

本。每周教师们向孩子推荐优秀的中外绘本,并根据借阅名单轮流借给孩子们;孩子们也把自

己看到的优秀绘本推荐给老师,相互分享、学习?/p>

 

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【摘

 

要】爱是人类一种伟大而高尚的情感。当今的幼儿大多数是独生子女,加上长辈的

溺爱娇惯,容易形成了以自我为中心,缺乏敬爱之心、友爱之心、同情之心,连爱自己的父?/p>

感情也表现得很淡漠?/p>

 

        

【关键词】绘本;爱的教育;校园文?/p>

 

        

一、问题的提出

 

        

《指南》提到,让幼儿理解和体会父爱和母爱,可以借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚

育孩子成长的经历。由此可见,对幼儿进行爱的情感教育,有必要以绘本为载实施教育。绘?/p>

在某种程度上,能给他们提供一个激发爱心情感的平台,可以全面帮助孩子建构精神,培养?/p>

元智能?/p>

 

        

二、研究的过程

 

        

(一)利用绘本对幼儿进行爱的教育

 

        1.

创设绘本环境,促进爱的情感潜移默?/p>

 

        

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相关绘本,并使孩子们在轻松、自由的环境中进行绘本阅读。在绘本研究中,尝试给幼儿建?/p>

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温绘本故事,进一步体验绘本情感?/p>

 

        

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带领孩子走进绘本世界,体验阅读快乐,让孩子在环境中阅读,情感得以发展?/p>

 

        

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幼儿园“爱的教育”校园文化建设的实践与研?- 百度文库
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作者:张远

 

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【摘

 

要】爱是人类一种伟大而高尚的情感。当今的幼儿大多数是独生子女,加上长辈的

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感情也表现得很淡漠?/p>

 

        

【关键词】绘本;爱的教育;校园文?/p>

 

        

一、问题的提出

 

        

《指南》提到,让幼儿理解和体会父爱和母爱,可以借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚

育孩子成长的经历。由此可见,对幼儿进行爱的情感教育,有必要以绘本为载实施教育。绘?/p>

在某种程度上,能给他们提供一个激发爱心情感的平台,可以全面帮助孩子建构精神,培养?/p>

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二、研究的过程

 

        

(一)利用绘本对幼儿进行爱的教育

 

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创设绘本环境,促进爱的情感潜移默?/p>

 

        

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温绘本故事,进一步体验绘本情感?/p>

 

        

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,孩子们把自己喜爱的绘本相互传阅?/p>

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