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幼儿教育心理学试题及答案

 

 

 

一、不定项选择?/p>

(

本大题共

25

小题,每小题

1

分,?/p>

25

?/p>

)

在每小题列出的备选项中有一

个或多个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分?/p>

 

 

 

1.

幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包?/p>

(ABCDE)

等几种要素?/p>

 

 

 

A.

幼儿

 

 

 

B.

教师

 

 

 

C.

教学内容

 

 

 

D.

教学媒体

 

 

 

E.

教学环境

 

 

 

2.

幼儿记忆力发展的特点?/p>

(ABCDE)

?/p>

 

 

 

A.

以无意识记忆为主

 

 

 

B.

无意识记忆的效果优于有意识记?/p>

 

 

 

C.

幼儿的机械记忆占主要地位

 

 

 

D.

形象记忆效果优于抽象记忆,但两者记忆效果的差距越来越小

 

 

 

E.

幼儿形象记忆占主要地?/p>

 

 

 

3.

教学环境中社会环境涉?/p>

(ABCDE)

等?/p>

 

 

 

A.

课堂纪律

 

 

 

B.

课堂气氛

 

 

 

C.

师生关系

 

 

 

D.

同班关系

 

 

 

E.

社会文化背景

 

 

 

4.(C)

是自律道德阶段的开始,儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断,不把规则看成是

绝对的一成不变的东西,而是同伴间共同约定的,可以修改的?/p>

 

 

 

A.

自我中心阶段

 

 

 

B.

权威阶段

 

 

 

C.

可逆性阶?/p>

 

 

 

D.

公正阶段

 

 

 

E.

他律道德阶段

 

 

 

5.

创造性与智力的基本关系表现在

(ABCD)

等几个方面?/p>

 

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幼儿教育心理学试题及答案

 

 

 

一、不定项选择?/p>

(

本大题共

25

小题,每小题

1

分,?/p>

25

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)

在每小题列出的备选项中有一

个或多个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分?/p>

 

 

 

1.

幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包?/p>

(ABCDE)

等几种要素?/p>

 

 

 

A.

幼儿

 

 

 

B.

教师

 

 

 

C.

教学内容

 

 

 

D.

教学媒体

 

 

 

E.

教学环境

 

 

 

2.

幼儿记忆力发展的特点?/p>

(ABCDE)

?/p>

 

 

 

A.

以无意识记忆为主

 

 

 

B.

无意识记忆的效果优于有意识记?/p>

 

 

 

C.

幼儿的机械记忆占主要地位

 

 

 

D.

形象记忆效果优于抽象记忆,但两者记忆效果的差距越来越小

 

 

 

E.

幼儿形象记忆占主要地?/p>

 

 

 

3.

教学环境中社会环境涉?/p>

(ABCDE)

等?/p>

 

 

 

A.

课堂纪律

 

 

 

B.

课堂气氛

 

 

 

C.

师生关系

 

 

 

D.

同班关系

 

 

 

E.

社会文化背景

 

 

 

4.(C)

是自律道德阶段的开始,儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断,不把规则看成是

绝对的一成不变的东西,而是同伴间共同约定的,可以修改的?/p>

 

 

 

A.

自我中心阶段

 

 

 

B.

权威阶段

 

 

 

C.

可逆性阶?/p>

 

 

 

D.

公正阶段

 

 

 

E.

他律道德阶段

 

 

 

5.

创造性与智力的基本关系表现在

(ABCD)

等几个方面?/p>

 

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幼儿教育心理学试题及答案

 

 

 

一、不定项选择?/p>

(

本大题共

25

小题,每小题

1

分,?/p>

25

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)

在每小题列出的备选项中有一

个或多个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分?/p>

 

 

 

1.

幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包?/p>

(ABCDE)

等几种要素?/p>

 

 

 

A.

幼儿

 

 

 

B.

教师

 

 

 

C.

教学内容

 

 

 

D.

教学媒体

 

 

 

E.

教学环境

 

 

 

2.

幼儿记忆力发展的特点?/p>

(ABCDE)

?/p>

 

 

 

A.

以无意识记忆为主

 

 

 

B.

无意识记忆的效果优于有意识记?/p>

 

 

 

C.

幼儿的机械记忆占主要地位

 

 

 

D.

形象记忆效果优于抽象记忆,但两者记忆效果的差距越来越小

 

 

 

E.

幼儿形象记忆占主要地?/p>

 

 

 

3.

教学环境中社会环境涉?/p>

(ABCDE)

等?/p>

 

 

 

A.

课堂纪律

 

 

 

B.

课堂气氛

 

 

 

C.

师生关系

 

 

 

D.

同班关系

 

 

 

E.

社会文化背景

 

 

 

4.(C)

是自律道德阶段的开始,儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断,不把规则看成是

绝对的一成不变的东西,而是同伴间共同约定的,可以修改的?/p>

 

 

 

A.

自我中心阶段

 

 

 

B.

权威阶段

 

 

 

C.

可逆性阶?/p>

 

 

 

D.

公正阶段

 

 

 

E.

他律道德阶段

 

 

 

5.

创造性与智力的基本关系表现在

(ABCD)

等几个方面?/p>

 

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幼儿园教师招聘考试试题及答案[1] - 百度文库
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幼儿教育心理学试题及答案

 

 

 

一、不定项选择?/p>

(

本大题共

25

小题,每小题

1

分,?/p>

25

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)

在每小题列出的备选项中有一

个或多个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分?/p>

 

 

 

1.

幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包?/p>

(ABCDE)

等几种要素?/p>

 

 

 

A.

幼儿

 

 

 

B.

教师

 

 

 

C.

教学内容

 

 

 

D.

教学媒体

 

 

 

E.

教学环境

 

 

 

2.

幼儿记忆力发展的特点?/p>

(ABCDE)

?/p>

 

 

 

A.

以无意识记忆为主

 

 

 

B.

无意识记忆的效果优于有意识记?/p>

 

 

 

C.

幼儿的机械记忆占主要地位

 

 

 

D.

形象记忆效果优于抽象记忆,但两者记忆效果的差距越来越小

 

 

 

E.

幼儿形象记忆占主要地?/p>

 

 

 

3.

教学环境中社会环境涉?/p>

(ABCDE)

等?/p>

 

 

 

A.

课堂纪律

 

 

 

B.

课堂气氛

 

 

 

C.

师生关系

 

 

 

D.

同班关系

 

 

 

E.

社会文化背景

 

 

 

4.(C)

是自律道德阶段的开始,儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断,不把规则看成是

绝对的一成不变的东西,而是同伴间共同约定的,可以修改的?/p>

 

 

 

A.

自我中心阶段

 

 

 

B.

权威阶段

 

 

 

C.

可逆性阶?/p>

 

 

 

D.

公正阶段

 

 

 

E.

他律道德阶段

 

 

 

5.

创造性与智力的基本关系表现在

(ABCD)

等几个方面?/p>

 



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