学习必备
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1
、难忘夏?/p>
一
.
教学目标
通过感受和体?/p>
,
引导学生用美术语言表达夏天
,
抒发自己的情感?/p>
?/p>
.
教学重难?/p>
引导学生感受夏天
,
抓住自己难忘的细?/p>
,
用美术材料大胆地表现自己对夏
天的理解?/p>
?/p>
.
教学用具
1.
用于欣赏的课件图片、录像片段等?/p>
2.
学生根据自己的爱好准备美术工?/p>
:
彩色水笔?/p>
油画棒?/p>
水粉水彩颜料?/p>
彩色卡纸、剪刀、固体胶等?/p>
?/p>
.
教学准备
教师准备:图?/p>
学生准备:油画棒、水彩笔
第一课时
教学过程?/p>
一、导入:
1
?/p>
(回忆)
同学们,
暑假过得快乐吗?你都做了些什么有意义的活动?还有
什么见闻(游戏、夏令营、玩沙、旅游……)
(用简短语言与大家交流,共同?/p>
验其中的乐趣?/p>
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二、发展阶段:
游戏:教师出示游戏:
“连连看?/p>
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?/p>
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?/p>
以上颜色哪些可以与夏天有联系?你是如何感受到?/p>
欣赏图片,进一步了解夏天的画面有什么特征(1、仔细地观察,注意图?/p>
上的风景,人物、动物在干些什么?动态如何?
2
、感受画面上的色彩和构成?/p>
找一找画面上最显眼的色彩是什么,
作者是如何夸张地运用色彩刻画和表现人物
形象的?/p>
)引导他们理解和感悟美术作品的构思和创意?/p>
三、布置作业:
想一想,
夏天哪些事情最让人难忘?这件事情里有哪些人物?当时的天气?/p>
样?自己在做些什么?当时自己的感受如何?把暑假中最值得留恋的一刻用?/p>
画的形式表现出来,注意表现出夏天的特征?/p>
(提示:配上题目,突出画面主题。可加可不加?/p>