309
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13.2
画轴对称图形(曾昭姣ï¼?/p>
第一课时
一、教学目æ ?/p>
(一)学习目æ ?/p>
1
.通过实际操作,了解什么叫做轴对称变换
.
2
.掌握作一个图形关于一条直线的轴对称图形的方法
.
3
.经历实际操作,发展学生的空间思维,并体会轴对称变换在实际生活中的应用
.
(二)学习重ç‚?/p>
如何做已知图形关于一条直线的轴对称图å½?/p>
.
(三)学习难ç‚?/p>
利用轴对称变换作图并理解轴对称变换的实际作用
.
二、教学设è®?/p>
(一)课前设è®?/p>
1.
预习任务
一个图形与另一个图形沿着某条直线折叠后能完全重合,那么就说这两个图形关于这条直线
成轴对称
ï¼?/p>
折痕所在的直线就是它们çš?/p>
对称è½?/p>
ï¼?/p>
并且连接任意一对对称点的线段被对称è½?/p>
垂直平分
;已知图形和对称轴作对称图形,先作已知图形中每个
特殊ç‚?/p>
关于对称轴的å¯?/p>
称点,再
连接
对称点得其对称图å½?/p>
.
2.
预习自测
ï¼?/p>
1
)如图,图中的两个脚印沿着直线
l
对折后能够完全重合,那么这两个脚印关于直çº?/p>
l
__________
,直çº?/p>
l
叫做它们çš?/p>
_________
,点
P
和点
是一å¯?/p>
_________
,线æ®?/p>
P
被直çº?/p>
l_____________
.
【知识点】轴对称的图形的相关性质
【解题过程】成轴对称的两个图形形状、大小完全相同;新图形上的每一点都是原图形上的
某一点关于直çº?/p>
l
的对称点;连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平åˆ?/p>
.
【思路点拨】利用轴对称图形的相关性质进行分析
.