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开掘班组长现场及劳动组织管?/p>

 

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专业?/p>

 

课时安排

 

8

学时

 

授课班级

 

开掘班组长培训?/p>

 

授课教师

 

 

学员情况

 

学员实践素质较高,但安全生产理论知识差需培训提高

 

教学方法

 

讲授法、现场互动、交流总结

 

教学目标

 

1.

了解班组长的重要性、熟知班组建设?/p>

 

2.

熟悉班组职责,知道干好班组长具备的条件?/p>

 

3.

熟悉井下生产劳动组织管理,工序管理,掌握方法,提高单

进,增进现场管理水平?/p>

 

4.

提高安全意识,注重职业道德和爱岗敬业精神的培养?/p>

 

教学重点

 

班组建设的几个方面;班组长应具备的素质;劳动组织?

理,工序管理?/p>

 

教学难点

 

劳动组织,工序管理?/p>

 

教具选用

 

 

粉笔,黑板?/p>

 

学时分配

 

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学时

 

第一?/p>

       

班组的重要性及班组建设

 

2 

第二?/p>

 

班组长具备的素质,劳动组织,工序管理

 

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开掘班组长现场及劳动组织管?/p>

 

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专业?/p>

 

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学时

 

授课班级

 

开掘班组长培训?/p>

 

授课教师

 

 

学员情况

 

学员实践素质较高,但安全生产理论知识差需培训提高

 

教学方法

 

讲授法、现场互动、交流总结

 

教学目标

 

1.

了解班组长的重要性、熟知班组建设?/p>

 

2.

熟悉班组职责,知道干好班组长具备的条件?/p>

 

3.

熟悉井下生产劳动组织管理,工序管理,掌握方法,提高单

进,增进现场管理水平?/p>

 

4.

提高安全意识,注重职业道德和爱岗敬业精神的培养?/p>

 

教学重点

 

班组建设的几个方面;班组长应具备的素质;劳动组织?

理,工序管理?/p>

 

教学难点

 

劳动组织,工序管理?/p>

 

教具选用

 

 

粉笔,黑板?/p>

 

学时分配

 

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学时

 

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班组的重要性及班组建设

 

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班组长具备的素质,劳动组织,工序管理

 

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开掘班组长现场及劳动组织管?/p>

 

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学时

 

授课班级

 

开掘班组长培训?/p>

 

授课教师

 

 

学员情况

 

学员实践素质较高,但安全生产理论知识差需培训提高

 

教学方法

 

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教学目标

 

1.

了解班组长的重要性、熟知班组建设?/p>

 

2.

熟悉班组职责,知道干好班组长具备的条件?/p>

 

3.

熟悉井下生产劳动组织管理,工序管理,掌握方法,提高单

进,增进现场管理水平?/p>

 

4.

提高安全意识,注重职业道德和爱岗敬业精神的培养?/p>

 

教学重点

 

班组建设的几个方面;班组长应具备的素质;劳动组织?

理,工序管理?/p>

 

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劳动组织,工序管理?/p>

 

教具选用

 

 

粉笔,黑板?/p>

 

学时分配

 

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学时

 

第一?/p>

       

班组的重要性及班组建设

 

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第二?/p>

 

班组长具备的素质,劳动组织,工序管理

 

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煤矿班组长培训教案设?- 百度文库
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授课班级

 

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学员实践素质较高,但安全生产理论知识差需培训提高

 

教学方法

 

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教学目标

 

1.

了解班组长的重要性、熟知班组建设?/p>

 

2.

熟悉班组职责,知道干好班组长具备的条件?/p>

 

3.

熟悉井下生产劳动组织管理,工序管理,掌握方法,提高单

进,增进现场管理水平?/p>

 

4.

提高安全意识,注重职业道德和爱岗敬业精神的培养?/p>

 

教学重点

 

班组建设的几个方面;班组长应具备的素质;劳动组织?

理,工序管理?/p>

 

教学难点

 

劳动组织,工序管理?/p>

 

教具选用

 

 

粉笔,黑板?/p>

 

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学时

 

第一?/p>

       

班组的重要性及班组建设

 

2 

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班组长具备的素质,劳动组织,工序管理

 

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