六年级下《比例的意义和基本性质》教学设?/p>
教学目标?/p>
1
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知识与技能:
认识比例?/p>
知道比例的的内项?/p>
外项,理解和掌握比例的基本性质,会判断两个比能
否组成比例?/p>
2
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过程与方法:
通过自主探究?/p>
合作交流?/p>
观察?/p>
比较,培养学生分析、比较、抽象和概括的能力,?/p>
历认识比例和比例的基本性质的过程?/p>
3
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情感态度与价值观?/p>
体会国旗中隐含的数学?/p>
律,丰富关于国旗的知识,培养学生爱国旗、爱祖国
的情感?/p>
教学重点?/p>
理解比例的意义,探究比例的基本性质?/p>
教学难点?/p>
探究比例的基本性质和应用意义,会判断两个比
能否组成比例?/p>
教学过程?/p>