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《朗读者》主题作文‖第
1
期:遇见(转三山语文?/p>
淮安市阳光学校高三语?/p>
胡建
【主题作文?/p>
根据以下材料,选好角度,自拟标题,写一篇不少于
800
字的文章;文体不限,诗歌除外?/p>
生命是一场大的遇合,每各人的生命中,都有难忘的相遇:求学路上,遇见了给你人生
启迪的良师;
在生活中?/p>
遇到了相知的朋友?/p>
在事业上?/p>
遇见了赏识自己的伯乐
…?/p>
一?/p>
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?/p>
?/p>
千百年来,给了多少迥异的人生,也派生了多少传诵的故事?/p>
【题意解读?/p>
1
、材料解?/p>
材料三句话,首句重在“大的遇合”,注意,是“大的”,非一般的遇见;“遇合”,
相遇而彼此投合,并非仅仅遇见。第二句是相遇之“难忘”的具事呈现,注意每一件事情里
的关键词“人生启迪”“相知”“赏识”,它是理解题目“生命的遇见”中“生命”一词内
涵的风向标。第二句提示了作文可以顺着材料罗列的具事来思考、构架。第三句是导语,?/p>
示可以议“遇”,也可叙“遇”……但终归要回到“生命”的层面上来?/p>
2
、题目解?/p>
“生命的遇见?/p>
?/p>
语法结构上是偏正短语?/p>
“遇见?/p>
规定了写作的对象和范畴,
定语
“生
命”规定了遇见的思想内涵。所谓“生命”,据材料,意为震撼心灵的,激发精神的,富?/p>
哲理意蕴的,是一种有关生命的生活认知、体验和感悟?/p>
?/p>
1
)在选材上,要搜寻能体现有关“生命”内涵的这类遇见?/p>
①可以是世间传诵的故事,比如,牛郎织女,梁祝化蝶,孔雀东南飞,廉蔺将相好,?/p>
子期伯牙高山流水的知音…?/p>
②可以是具体的人、事或物,比如,卓文君遇见司马相如,韩信遇见萧何;居里夫人遇
见镭,李灵遇见留守儿童,汶川、玉树遇见地震;陶渊明遇见菊花,周敦颐遇见莲,李白遇
见酒,梵高遇见向日葵…?/p>
③可以是文中的“我”遇见了书(历史名人?/p>
?/p>
2
)在写法上,宜由实入虚,即由遇见具体的人、事、物写到“生命”,升华到心灵?/p>
精神、哲理层面来;不宜直接切入“虚”,比如,遇见挫折,遇见坚强等;也不宜写遇见?/p>
妈(爸爸)、朋友等难以提升主旨的材料,容易跌入一般的亲情、友情俗套里?/p>
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3
)立意上,可以从“是什么”、“为什么”“怎么办”三个角度里突破?/p>
①什么是生命的遇见—?/p>
夫子遇见泰山,高山仰止,景行行止?/p>