2013
江苏省特殊教育学校智障教育学前骨干教师培è®?/p>
笔记整理(一ï¼?/p>
培训时间ï¼?/p>
2013
å¹?/p>
11
�/p>
14
日上å�?/p>
培训地点:苏州市新东吴珍珠大酒店会议åŽ?/p>
主讲äº?/p>
:
南京特殊教育职业技术学院科研处处长
教授
谈秀è�?/p>
题目:特殊儿童学前教育的现状和趋势分æž?/p>
内容ï¼?/p>
一、特殊儿童早起教育的意义
当代脑科学、心理学、教育学、社会学等众多领域的研究表明,学前期是个体的社会
行为、情绪、情感、性格和认知等方面的最重要和最关键的时期,个体在这一时期如果å¾?/p>
到科学、适宜的教育,将对人的一生可持续发展起到极其重要的奠基作用ã€?/p>
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2006
年第二次全国残疾人抽样调查:
我国大陆有残疾人çº?/p>
8296
万,
残疾人占全国
总人口的比例ä¸?/p>
6.34%
。其中,
0-5
岁的学前残疾儿童æœ?/p>
141
万ã€?/p>
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中国每年出生
2000
万新生儿,每年新增加
26
万新生缺陷儿ã€?/p>
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尽可能及早诊断与鉴定出儿童的第一性缺陷,并采取医学的、心理的、教育的手段