职业教育技能竞赛与实践教学整合对接
一、引言
现阶段职业教育实践教学的研究多从教学方法、手段?/p>
形式等微观角度出发,针对某一具体的专业类别进行,而从
技能竞赛视角开展职业教育实践教学的研究还比较零散,?/p>
乏系统性的整合研究,这与现阶段实践教学中开展得如火?/p>
荼的技能竞赛的现状背道而驰。在现有的专业实践教学体?/p>
框架下,我们借助技能竞赛平台,整合实践性人才的培养?/p>
式,从整合对接视角开展技能竞赛与实践教学的研究,既有
利于提高对职业教育实践教学重要性的认识,推动职业教?/p>
实践教学的改革与发展,又有利于教学管理部门在技能竞?/p>
中履行职责,推动教学管理部门加快职能转变,同时还能进
一步促进职业教育实践性人才的培养,以服务地方经济建设
和社会发展需要?/p>
二、国内外技能竞赛与实践教学整合对接研究现状
研究技能竞赛与实践教学的整合首先要理解技能竞?/p>
的渊源和举办技能竞赛的初衷。国外技能竞赛主要以世界技
能大赛为代表,其目的是通过成员间合作,促进对新技术和
高标准竞赛带来的重大贡献的全球性认知,最终达到经济增
长和个人价值的实现,其宗旨是推广职业教育及实践训练?/p>
国外实践教学通常在职业教育课程模式中予以反映,主要划