2019-2020
年高中音乐选修模块《我和你》虚拟课堂网络学习课程教
案设?/p>
一、教学背?/p>
㈠教学内容分?/p>
本课时教学内容来自高中虚拟课堂网络学习课程,
原创音乐专栏?/p>
以北京奥
运会主题歌《我和你》为主题,进行音乐创编活动。学生经过虚拟课堂的学习?/p>
在初步了解?/p>
掌握和运用创作的知识和方法的基础上,
带着对音乐的热爱?/p>
对北
京奥运会的记忆,再次体会歌曲的内涵,用自己喜爱的音乐形式展开创作活动
.
㈡学生情况分?/p>
教学对象是虚拟课堂音乐创?/p>
3
班,
本课的授课对象是通过网络选修报名?/p>
入到班级学习中来的高中学生?/p>
学生通过虚拟课堂?/p>
网络互动和现实课堂相整合
的教学新方式来完成学习过程的?/p>
经过一个学期的学习?/p>
学生已具备了简单音?/p>
创作的知识和方法?/p>
能创作出具有个性的小型音乐作品?/p>
目前学生们充满了对音
乐创作的热爱和对现实课堂的期待?/p>
㈢课前技术准?/p>
虚拟课堂网络平台、本课教学专用课件、教学说?/p>
二、教学目?/p>
㈠“情感态度与价值观”目?/p>
学生通过虚拟课堂的学习交流,
?/p>
《我和你?/p>
这首北京奥运会主题歌为创?/p>
的主?/p>
,
展示创编活动。虚拟课堂的学习方式,在新课堂中
,
老师与学生的关系?/p>
生了变化,又是老师、又是朋友、又是网友。激发学生学习音乐创作的热情是现
阶段的重要引领方向,
使学生从心中迸发出的对音乐的爱和向往?/p>
在潜移默化的
教学过程中培育学生美好的情操、健全的人格;在音乐审美体验中享受音乐美?/p>
㈡“过程与方法”目?/p>
1
、通过虚拟课堂的自主学?/p>
,
共同体会歌曲《我和你》内涵及价?/p>
.
2
、学生创编作品展?/p>
,
深入体会歌曲创作的特点与风格
,
探索不同的创?