新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

K12

学习教育

 

K12

学习教育

 

教案

-

商务英语阅读

-Unit 6-

叶兴?/p>

 

 

 

 

Unit 6 

 

 

Teaching Objectives: 

 

 

1. To remember and use new words and expressions; 

 

 

2. 

To 

learn 

how 

managers 

get 

ideas 

from 

many 

people 

to make better decisions; 3. To learn how lessons you 

can 

learn 

from 

people 

who 

are 

even 

considered 

bad 

bosses; 

4. To review some basic reading skills and learn some 

word formations; 5. To know about the word formations 

we often use in details; 6. To deal with the language 

points in Text A and Text B. 

 

 

Focuses: 

 

 

1. 

To 

learn 

how 

managers 

get 

ideas 

from 

many 

people 

to make better decisions; 2. To learn how lessons you 

can 

learn 

from 

people 

who 

are 

even 

considered 

bad 

bosses; 

 

 

Difficulties: 

 

 

How 

to 

know 

more 

about 

the 

word 

formations 

we 

often 

use in details; 

 

 

Teaching Time: 2 periods. Teaching Procedures: 

 

 

Part I Pre-reading Questions 

 

 

It 

can 

be 

used 

as 

lead-in 

questions. 

For 

students, 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

K12

学习教育

 

K12

学习教育

 

教案

-

商务英语阅读

-Unit 6-

叶兴?/p>

 

 

 

 

Unit 6 

 

 

Teaching Objectives: 

 

 

1. To remember and use new words and expressions; 

 

 

2. 

To 

learn 

how 

managers 

get 

ideas 

from 

many 

people 

to make better decisions; 3. To learn how lessons you 

can 

learn 

from 

people 

who 

are 

even 

considered 

bad 

bosses; 

4. To review some basic reading skills and learn some 

word formations; 5. To know about the word formations 

we often use in details; 6. To deal with the language 

points in Text A and Text B. 

 

 

Focuses: 

 

 

1. 

To 

learn 

how 

managers 

get 

ideas 

from 

many 

people 

to make better decisions; 2. To learn how lessons you 

can 

learn 

from 

people 

who 

are 

even 

considered 

bad 

bosses; 

 

 

Difficulties: 

 

 

How 

to 

know 

more 

about 

the 

word 

formations 

we 

often 

use in details; 

 

 

Teaching Time: 2 periods. Teaching Procedures: 

 

 

Part I Pre-reading Questions 

 

 

It 

can 

be 

used 

as 

lead-in 

questions. 

For 

students, 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

K12

学习教育

 

K12

学习教育

 

教案

-

商务英语阅读

-Unit 6-

叶兴?/p>

 

 

 

 

Unit 6 

 

 

Teaching Objectives: 

 

 

1. To remember and use new words and expressions; 

 

 

2. 

To 

learn 

how 

managers 

get 

ideas 

from 

many 

people 

to make better decisions; 3. To learn how lessons you 

can 

learn 

from 

people 

who 

are 

even 

considered 

bad 

bosses; 

4. To review some basic reading skills and learn some 

word formations; 5. To know about the word formations 

we often use in details; 6. To deal with the language 

points in Text A and Text B. 

 

 

Focuses: 

 

 

1. 

To 

learn 

how 

managers 

get 

ideas 

from 

many 

people 

to make better decisions; 2. To learn how lessons you 

can 

learn 

from 

people 

who 

are 

even 

considered 

bad 

bosses; 

 

 

Difficulties: 

 

 

How 

to 

know 

more 

about 

the 

word 

formations 

we 

often 

use in details; 

 

 

Teaching Time: 2 periods. Teaching Procedures: 

 

 

Part I Pre-reading Questions 

 

 

It 

can 

be 

used 

as 

lead-in 

questions. 

For 

students, 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

【K12学习】教?商务英语阅读-Unit 6-叶兴?- 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

K12

学习教育

 

K12

学习教育

 

教案

-

商务英语阅读

-Unit 6-

叶兴?/p>

 

 

 

 

Unit 6 

 

 

Teaching Objectives: 

 

 

1. To remember and use new words and expressions; 

 

 

2. 

To 

learn 

how 

managers 

get 

ideas 

from 

many 

people 

to make better decisions; 3. To learn how lessons you 

can 

learn 

from 

people 

who 

are 

even 

considered 

bad 

bosses; 

4. To review some basic reading skills and learn some 

word formations; 5. To know about the word formations 

we often use in details; 6. To deal with the language 

points in Text A and Text B. 

 

 

Focuses: 

 

 

1. 

To 

learn 

how 

managers 

get 

ideas 

from 

many 

people 

to make better decisions; 2. To learn how lessons you 

can 

learn 

from 

people 

who 

are 

even 

considered 

bad 

bosses; 

 

 

Difficulties: 

 

 

How 

to 

know 

more 

about 

the 

word 

formations 

we 

often 

use in details; 

 

 

Teaching Time: 2 periods. Teaching Procedures: 

 

 

Part I Pre-reading Questions 

 

 

It 

can 

be 

used 

as 

lead-in 

questions. 

For 

students, 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ֽṹ߿ʩˮƽߡӦ
  • (Ŀ¼)2017-2021йٶҵǰԤ⼰Ͷսо
  • WPS EXCELʹüɴ󼯺
  • 2018й׾ҵгǰĿ¼
  • ģ8
  • 2018пؿʫĬд
  • úλ
  • dz̸ѧ
  • ʩĿо
  • ߼ЧĴ빫 ߼ЧĴ͹֮еϵ

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)