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英语阅读课堂教学之我è§?/p>
课堂教学是达成教学目标的主要渠道。新课程改革要求教师改变传统
的课堂教学模式,促进学生自主学习,使学生真正成为学习的主体ã€?/p>
思考的主体。张思中外语教学法也高度重视发挥学生在教与学的过ç¨?/p>
中的主体作用,认为学生学习方法与自学能力的培养是教学中必不可
少的重要一环。提倡从低年级起就训练学生的自学能力,培养他们自
己解决问题、独立阅读的能力ã€?/p>
在教学中培养学生自主思考的习惯,通过自主学习产生对书本的整体
感知。教师通过把课堂教学内容决定权交给学生,使学生集中精神å?/p>
习,进一步提高效率。而成功的英语学习过程便提倡学生在教师的指
导下,通过感知、体验、时间、参与、合作等方式,进行自主学习,
并且主动地用所学语言去做事情,在使用过程中发展语言能力,从è€?/p>
感受到成功,
以形成积极的学习态度ï¼?/p>
促进语言实际运用能力的提高ã€?/p>
而任何语言的学习,都需要大量的阅读ã€?/p>
阅读能力是运用英语的主要能力之一。阅读是一种书面交际形式,æ—?/p>
是目的又是手段,
“目的”是指获得阅读理解的能力ï¼?/p>
“手段”则是从
阅读入手培养语感,积累语言经验,获得综合运用英语的能力。当ä»?/p>
社会,国际交往日渐频繁,科学技术不断发展,知识更新及其迅速,
决定了英语阅读已成为人们获取信息的工具和交往的敲门砖。因此,
学生阅读能力的培养成为了英语教学的一大重点。而英语阅读的课堂
教学模式也就值得作一番探讨。下面是笔者对英语阅读课堂教学的几
点体会: