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15

 

白杨礼赞

 

 

 

教学目标

 

1

.掌握生字和常用词语?/p>

 

2

.了解散文中抒情和议论的特点及其作用?/p>

 

3

.理解象征手法?/p>

 

4

.感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的精神和意志?/p>

 

教学重难?/p>

 

1

.理解课文中记叙、描写与抒情的关系?/p>

 

2

.象征手法的理解?/p>

 

课时分配

 

 

 

 

 

 

2

课时

 

 

教学设计

一师一优课

 

一课一名师

 

(

设计者:

 

 

) 

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第一课时

 

一、导入新?/p>

 

1

.播放歌曲《小白杨?/p>

。请学生谈谈对歌曲的理解?/p>

(

人对白杨的感?/p>

) 

2

.作者简介?/p>

 

茅盾本名沈德鸿,字雁冰,

1896

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7

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4

日生于浙江桐乡县乌镇。代表作品有《子夜?/p>

《林家铺子?/p>

《霜叶红似二月花》等。茅盾曾经写过一篇关于白杨的文章。那就是

(

板书

)

?/p>

—白杨礼?/p>

 

3

.这篇文章中作者对白杨树充满什么感情?

(

赞美

)

请你找出文中直接对白杨树进行?/p>

美的语句?/p>

 

明确:第

1

段:白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!

 

?/p>

4

段:那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树?/p>

 

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6

段:这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树?/p>

 

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8

段:我赞美白杨树,就因为…?/p>

 

?/p>

9

段:……我要高声赞美白杨树?/p>

 

4

.引导学生注意关键词。从“那”到“这”,从第

1

段的“赞美”到?/p>

9

段的“高?/p>

赞美”,说明什么?

 

明确?/p>

说明对白杨树的观察是从远到近?/p>

感情是由浅入深?/p>

这说明对白杨树的感情不仅

仅是赞美,还有崇敬?/p>

 

5

.崇敬和赞美,就叫做礼赞?/p>

(

板书:礼?/p>

)

这篇课文就表达了作者对白杨树赞美和?/p>

敬的感情?/p>

 

二、解决部分字词的读音,疏通阅读障?/p>

 

无边无垠

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(yí

n)

 

 

 

坦荡如砥

?/p>

(dǐ)

 

 

 

恹恹

..

欲睡

(yān yān)

 

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(qi

ú

) 

 

婆娑

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(suō) 

 

秀颀

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白杨礼赞

 

 

 

教学目标

 

1

.掌握生字和常用词语?/p>

 

2

.了解散文中抒情和议论的特点及其作用?/p>

 

3

.理解象征手法?/p>

 

4

.感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的精神和意志?/p>

 

教学重难?/p>

 

1

.理解课文中记叙、描写与抒情的关系?/p>

 

2

.象征手法的理解?/p>

 

课时分配

 

 

 

 

 

 

2

课时

 

 

教学设计

一师一优课

 

一课一名师

 

(

设计者:

 

 

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第一课时

 

一、导入新?/p>

 

1

.播放歌曲《小白杨?/p>

。请学生谈谈对歌曲的理解?/p>

(

人对白杨的感?/p>

) 

2

.作者简介?/p>

 

茅盾本名沈德鸿,字雁冰,

1896

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7

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4

日生于浙江桐乡县乌镇。代表作品有《子夜?/p>

《林家铺子?/p>

《霜叶红似二月花》等。茅盾曾经写过一篇关于白杨的文章。那就是

(

板书

)

?/p>

—白杨礼?/p>

 

3

.这篇文章中作者对白杨树充满什么感情?

(

赞美

)

请你找出文中直接对白杨树进行?/p>

美的语句?/p>

 

明确:第

1

段:白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!

 

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4

段:那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树?/p>

 

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6

段:这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树?/p>

 

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8

段:我赞美白杨树,就因为…?/p>

 

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9

段:……我要高声赞美白杨树?/p>

 

4

.引导学生注意关键词。从“那”到“这”,从第

1

段的“赞美”到?/p>

9

段的“高?/p>

赞美”,说明什么?

 

明确?/p>

说明对白杨树的观察是从远到近?/p>

感情是由浅入深?/p>

这说明对白杨树的感情不仅

仅是赞美,还有崇敬?/p>

 

5

.崇敬和赞美,就叫做礼赞?/p>

(

板书:礼?/p>

)

这篇课文就表达了作者对白杨树赞美和?/p>

敬的感情?/p>

 

二、解决部分字词的读音,疏通阅读障?/p>

 

无边无垠

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坦荡如砥

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..

欲睡

(yān yān)

 

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白杨礼赞

 

 

 

教学目标

 

1

.掌握生字和常用词语?/p>

 

2

.了解散文中抒情和议论的特点及其作用?/p>

 

3

.理解象征手法?/p>

 

4

.感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的精神和意志?/p>

 

教学重难?/p>

 

1

.理解课文中记叙、描写与抒情的关系?/p>

 

2

.象征手法的理解?/p>

 

课时分配

 

 

 

 

 

 

2

课时

 

 

教学设计

一师一优课

 

一课一名师

 

(

设计者:

 

 

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第一课时

 

一、导入新?/p>

 

1

.播放歌曲《小白杨?/p>

。请学生谈谈对歌曲的理解?/p>

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人对白杨的感?/p>

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2

.作者简介?/p>

 

茅盾本名沈德鸿,字雁冰,

1896

?/p>

7

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4

日生于浙江桐乡县乌镇。代表作品有《子夜?/p>

《林家铺子?/p>

《霜叶红似二月花》等。茅盾曾经写过一篇关于白杨的文章。那就是

(

板书

)

?/p>

—白杨礼?/p>

 

3

.这篇文章中作者对白杨树充满什么感情?

(

赞美

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请你找出文中直接对白杨树进行?/p>

美的语句?/p>

 

明确:第

1

段:白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!

 

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4

段:那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树?/p>

 

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6

段:这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树?/p>

 

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8

段:我赞美白杨树,就因为…?/p>

 

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9

段:……我要高声赞美白杨树?/p>

 

4

.引导学生注意关键词。从“那”到“这”,从第

1

段的“赞美”到?/p>

9

段的“高?/p>

赞美”,说明什么?

 

明确?/p>

说明对白杨树的观察是从远到近?/p>

感情是由浅入深?/p>

这说明对白杨树的感情不仅

仅是赞美,还有崇敬?/p>

 

5

.崇敬和赞美,就叫做礼赞?/p>

(

板书:礼?/p>

)

这篇课文就表达了作者对白杨树赞美和?/p>

敬的感情?/p>

 

二、解决部分字词的读音,疏通阅读障?/p>

 

无边无垠

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(yí

n)

 

 

 

坦荡如砥

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欲睡

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2019秋部编版八年级语文上册教案:14 白杨礼赞 - 百度文库
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白杨礼赞

 

 

 

教学目标

 

1

.掌握生字和常用词语?/p>

 

2

.了解散文中抒情和议论的特点及其作用?/p>

 

3

.理解象征手法?/p>

 

4

.感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的精神和意志?/p>

 

教学重难?/p>

 

1

.理解课文中记叙、描写与抒情的关系?/p>

 

2

.象征手法的理解?/p>

 

课时分配

 

 

 

 

 

 

2

课时

 

 

教学设计

一师一优课

 

一课一名师

 

(

设计者:

 

 

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第一课时

 

一、导入新?/p>

 

1

.播放歌曲《小白杨?/p>

。请学生谈谈对歌曲的理解?/p>

(

人对白杨的感?/p>

) 

2

.作者简介?/p>

 

茅盾本名沈德鸿,字雁冰,

1896

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7

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4

日生于浙江桐乡县乌镇。代表作品有《子夜?/p>

《林家铺子?/p>

《霜叶红似二月花》等。茅盾曾经写过一篇关于白杨的文章。那就是

(

板书

)

?/p>

—白杨礼?/p>

 

3

.这篇文章中作者对白杨树充满什么感情?

(

赞美

)

请你找出文中直接对白杨树进行?/p>

美的语句?/p>

 

明确:第

1

段:白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!

 

?/p>

4

段:那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树?/p>

 

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6

段:这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树?/p>

 

?/p>

8

段:我赞美白杨树,就因为…?/p>

 

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9

段:……我要高声赞美白杨树?/p>

 

4

.引导学生注意关键词。从“那”到“这”,从第

1

段的“赞美”到?/p>

9

段的“高?/p>

赞美”,说明什么?

 

明确?/p>

说明对白杨树的观察是从远到近?/p>

感情是由浅入深?/p>

这说明对白杨树的感情不仅

仅是赞美,还有崇敬?/p>

 

5

.崇敬和赞美,就叫做礼赞?/p>

(

板书:礼?/p>

)

这篇课文就表达了作者对白杨树赞美和?/p>

敬的感情?/p>

 

二、解决部分字词的读音,疏通阅读障?/p>

 

无边无垠

?/p>

(yí

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坦荡如砥

?/p>

(dǐ)

 

 

 

恹恹

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欲睡

(yān yān)

 

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