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课时

  

练习?/p>

 

 

【教学内容?/p>

练习?/p>

 

【教学要求?/p>

 

1

、复习认数方面的知识,比较数的大小?/p>

 

 

  

 

   

 

2

、运用操作活动,结合现实背景,了?/p>

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单数

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双数

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并进行简单应?/p>

 

3

、培养用数学的观念看周围事物及看日常生活的意识,培养同学之间相互合作、交流的意识?/p>

 

【重点难点?/p>

教学重点:整十数加整十数及整十数加一位数及减法的计算?/p>

 

教学难点:运用数学知识解决实际问题?/p>

 

【集体备课?/p>

 

【二次备课?/p>

 

【三次备课?/p>

 

【教学过程?/p>

 

一、复习比较数的大?/p>

 

1

、第

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题:

 

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1

)学生在书上填写?/p>

 

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)小黑板出示,交流学生填写是否正确?/p>

 

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)提问:

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在填出的数中,哪个数最接近

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怎样想的

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法告诉大家吗

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、第

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【教学要求?/p>

 

1

、复习认数方面的知识,比较数的大小?/p>

 

 

  

 

   

 

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、运用操作活动,结合现实背景,了?/p>

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单数

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并进行简单应?/p>

 

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、培养用数学的观念看周围事物及看日常生活的意识,培养同学之间相互合作、交流的意识?/p>

 

【重点难点?/p>

教学重点:整十数加整十数及整十数加一位数及减法的计算?/p>

 

教学难点:运用数学知识解决实际问题?/p>

 

【集体备课?/p>

 

【二次备课?/p>

 

【三次备课?/p>

 

【教学过程?/p>

 

一、复习比较数的大?/p>

 

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、第

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)小黑板出示,交流学生填写是否正确?/p>

 

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在填出的数中,哪个数最接近

90

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怎样想的

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97

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呢?能把你的?/p>

法告诉大家吗

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、第

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80

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按从小到大的顺序

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、第

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)出示题目:我校一年级?/p>

80

人。二年级的人数和

一年级差不多。二年级可能有多少人

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)交流:你是怎样想的

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二、认?/p>

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【教学内容?/p>

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【教学要求?/p>

 

1

、复习认数方面的知识,比较数的大小?/p>

 

 

  

 

   

 

2

、运用操作活动,结合现实背景,了?/p>

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单数

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并进行简单应?/p>

 

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【重点难点?/p>

教学重点:整十数加整十数及整十数加一位数及减法的计算?/p>

 

教学难点:运用数学知识解决实际问题?/p>

 

【集体备课?/p>

 

【二次备课?/p>

 

【三次备课?/p>

 

【教学过程?/p>

 

一、复习比较数的大?/p>

 

1

、第

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1

)学生在书上填写?/p>

 

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在填出的数中,哪个数最接近

90

?你?/p>

怎样想的

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97

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100

还是接近

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最新【苏教版?019年春一年级下册数学第三单元?课时 练习?- 百度文库
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课时

  

练习?/p>

 

 

【教学内容?/p>

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【教学要求?/p>

 

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单数

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、培养用数学的观念看周围事物及看日常生活的意识,培养同学之间相互合作、交流的意识?/p>

 

【重点难点?/p>

教学重点:整十数加整十数及整十数加一位数及减法的计算?/p>

 

教学难点:运用数学知识解决实际问题?/p>

 

【集体备课?/p>

 

【二次备课?/p>

 

【三次备课?/p>

 

【教学过程?/p>

 

一、复习比较数的大?/p>

 

1

、第

1

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)学生在书上填写?/p>

 

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在填出的数中,哪个数最接近

90

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怎样想的

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97

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100

还是接近

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93

呢?能把你的?/p>

法告诉大家吗

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2

、第

2

题:?/p>

80

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36

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63

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37

按从小到大的顺序

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3

、第

5

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)出示题目:我校一年级?/p>

80

人。二年级的人数和

一年级差不多。二年级可能有多少人

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2

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?/p>

 

 

 

 

 

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二、认?/p>

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