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安恩和奶?/p>

  

教学设计

 

教学目标?/p>

 

知识目标?/p>

1.

了解作者及相关文学常识(如小说三要素)?/p>

2.

识记课文中的明确字、词?/p>

3.

了解?/p>

事情节;

4.

掌握小说人物的描写方法及对比的写作手法?/p>

 

技能目标:学习并运用小说创作的一些方法?/p>

 

德育目标:学习安恩善良、纯朴、勤劳等优秀品质?/p>

 

教学重点:人物描写方法及对比的写作手法?/p>

 

教学难点:分析人物描写方法的作用并运用人物描写方法刻画人物?/p>

 

教学时数?/p>

一课时

 

教学过程?/p>

 

第一课时

 

初备

 

    

统复?/p>

      

一?/p>

 

导入

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5

分钟):

 

1

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导语:同学们,本单元赵丽宏为我们打开了一扇文学之门,?/p>

我们徜徉于文学世界,开始亲近文学,巴金的散文《繁星》语言感情真挚?/p>

他笔下的星星仿佛有了灵性,

让我们浮想联翩;

冰心的诗歌召唤我们内心的

爱,

让我们明白只有奋斗?/p>

牺牲才能取得成功的道理?/p>

今天让我们再来领?/p>

文学的另一样式——小说的无穷魅力!(本书课题《安恩和奶牛》)

 

2

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作者简介。约翰尼斯·延森(

1873

?/p>

1950

),丹麦小说家、诗

人?/p>

1944

年获诺贝尔文学奖。代表作《漫长的旅途》(教师提示学生看课

文注释,了解作者)?/p>

 

3

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介绍小说的三要素:小说是一种以塑造人物为中心,通过故事

情节和环境描写来反映社会和明确活的文学样式?/p>

 

二?/p>

 

浏览课文,根据故事情节给课文划分层次

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5

分钟)?/p>

 

学明确讨论后明确,根据故事情节,可以划分为三个部分:

 

第一部分?/p>

1

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2

自然段):故事的开端,介绍人物和环境?/p>

 

第二部分?/p>

3

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10

自然段):故事的发展,写很多人来买牛,安恩不

卖?/p>

 

第三部分

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11

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19

自然段)

?/p>

故事的高潮,

写安恩来集市的目的只?/p>

让奶牛散散心?/p>

 

三?/p>

 

学习第一部分

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25

分钟):

 

1

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教师提问:课文怎样描写安恩太太的?请同学们找出并画下?/p>

 

(学生讨论交流后发言?/p>

 

明确:第二到第七句是描写安恩太太的?/p>

 

 

 

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教学目标?/p>

 

知识目标?/p>

1.

了解作者及相关文学常识(如小说三要素)?/p>

2.

识记课文中的明确字、词?/p>

3.

了解?/p>

事情节;

4.

掌握小说人物的描写方法及对比的写作手法?/p>

 

技能目标:学习并运用小说创作的一些方法?/p>

 

德育目标:学习安恩善良、纯朴、勤劳等优秀品质?/p>

 

教学重点:人物描写方法及对比的写作手法?/p>

 

教学难点:分析人物描写方法的作用并运用人物描写方法刻画人物?/p>

 

教学时数?/p>

一课时

 

教学过程?/p>

 

第一课时

 

初备

 

    

统复?/p>

      

一?/p>

 

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导语:同学们,本单元赵丽宏为我们打开了一扇文学之门,?/p>

我们徜徉于文学世界,开始亲近文学,巴金的散文《繁星》语言感情真挚?/p>

他笔下的星星仿佛有了灵性,

让我们浮想联翩;

冰心的诗歌召唤我们内心的

爱,

让我们明白只有奋斗?/p>

牺牲才能取得成功的道理?/p>

今天让我们再来领?/p>

文学的另一样式——小说的无穷魅力!(本书课题《安恩和奶牛》)

 

2

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作者简介。约翰尼斯·延森(

1873

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1950

),丹麦小说家、诗

人?/p>

1944

年获诺贝尔文学奖。代表作《漫长的旅途》(教师提示学生看课

文注释,了解作者)?/p>

 

3

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介绍小说的三要素:小说是一种以塑造人物为中心,通过故事

情节和环境描写来反映社会和明确活的文学样式?/p>

 

二?/p>

 

浏览课文,根据故事情节给课文划分层次

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5

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学明确讨论后明确,根据故事情节,可以划分为三个部分:

 

第一部分?/p>

1

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2

自然段):故事的开端,介绍人物和环境?/p>

 

第二部分?/p>

3

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10

自然段):故事的发展,写很多人来买牛,安恩不

卖?/p>

 

第三部分

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11

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19

自然段)

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故事的高潮,

写安恩来集市的目的只?/p>

让奶牛散散心?/p>

 

三?/p>

 

学习第一部分

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25

分钟):

 

1

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教师提问:课文怎样描写安恩太太的?请同学们找出并画下?/p>

 

(学生讨论交流后发言?/p>

 

明确:第二到第七句是描写安恩太太的?/p>

 

 

 

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教学目标?/p>

 

知识目标?/p>

1.

了解作者及相关文学常识(如小说三要素)?/p>

2.

识记课文中的明确字、词?/p>

3.

了解?/p>

事情节;

4.

掌握小说人物的描写方法及对比的写作手法?/p>

 

技能目标:学习并运用小说创作的一些方法?/p>

 

德育目标:学习安恩善良、纯朴、勤劳等优秀品质?/p>

 

教学重点:人物描写方法及对比的写作手法?/p>

 

教学难点:分析人物描写方法的作用并运用人物描写方法刻画人物?/p>

 

教学时数?/p>

一课时

 

教学过程?/p>

 

第一课时

 

初备

 

    

统复?/p>

      

一?/p>

 

导入

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1

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冰心的诗歌召唤我们内心的

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让我们明白只有奋斗?/p>

牺牲才能取得成功的道理?/p>

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文学的另一样式——小说的无穷魅力!(本书课题《安恩和奶牛》)

 

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作者简介。约翰尼斯·延森(

1873

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人?/p>

1944

年获诺贝尔文学奖。代表作《漫长的旅途》(教师提示学生看课

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3

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介绍小说的三要素:小说是一种以塑造人物为中心,通过故事

情节和环境描写来反映社会和明确活的文学样式?/p>

 

二?/p>

 

浏览课文,根据故事情节给课文划分层次

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学明确讨论后明确,根据故事情节,可以划分为三个部分:

 

第一部分?/p>

1

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2

自然段):故事的开端,介绍人物和环境?/p>

 

第二部分?/p>

3

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10

自然段):故事的发展,写很多人来买牛,安恩不

卖?/p>

 

第三部分

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11

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故事的高潮,

写安恩来集市的目的只?/p>

让奶牛散散心?/p>

 

三?/p>

 

学习第一部分

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1

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《安恩与奶牛》教学设?- 百度文库
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教学目标?/p>

 

知识目标?/p>

1.

了解作者及相关文学常识(如小说三要素)?/p>

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3.

了解?/p>

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4.

掌握小说人物的描写方法及对比的写作手法?/p>

 

技能目标:学习并运用小说创作的一些方法?/p>

 

德育目标:学习安恩善良、纯朴、勤劳等优秀品质?/p>

 

教学重点:人物描写方法及对比的写作手法?/p>

 

教学难点:分析人物描写方法的作用并运用人物描写方法刻画人物?/p>

 

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冰心的诗歌召唤我们内心的

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让我们明白只有奋斗?/p>

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作者简介。约翰尼斯·延森(

1873

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1950

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1944

年获诺贝尔文学奖。代表作《漫长的旅途》(教师提示学生看课

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3

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介绍小说的三要素:小说是一种以塑造人物为中心,通过故事

情节和环境描写来反映社会和明确活的文学样式?/p>

 

二?/p>

 

浏览课文,根据故事情节给课文划分层次

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5

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学明确讨论后明确,根据故事情节,可以划分为三个部分:

 

第一部分?/p>

1

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2

自然段):故事的开端,介绍人物和环境?/p>

 

第二部分?/p>

3

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10

自然段):故事的发展,写很多人来买牛,安恩不

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第三部分

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11

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19

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故事的高潮,

写安恩来集市的目的只?/p>

让奶牛散散心?/p>

 

三?/p>

 

学习第一部分

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25

分钟):

 

1

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教师提问:课文怎样描写安恩太太的?请同学们找出并画下?/p>

 

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明确:第二到第七句是描写安恩太太的?/p>

 

 

 



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