教科版五年级科学上册第一单元复习资料
班级ï¼?/p>
姓名ï¼?/p>
1
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种子发芽需要的条件是:一定的水分、适宜的温度和空气ã€?/p>
2
、种子发芽可以不需要阳光,但生长需要阳光ã€?/p>
3
�/p>
蚯蚓生活需è¦?/p>
阴暗
�/p>
潮湿
的环å¢?/p>
4
、生物之间像链环一样的食物关系,叫食物链ã€?/p>
5
、食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者,
直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者ã€?/p>
6
、食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止ã€?/p>
7
、生物之间复杂的食物关系形成一个网状结构,叫做食物网ã€?/p>
8
、池塘里非生物主要有空气、水、泥土、岩石等)非生物为生物提供生存的环境
.
9
�/p>
像池塘里的这些生物和非生物这样,互相作用,互相依存,形成一个密不可åˆ?/p>
的整体,我们可以把它们看成一个生态系统ã€?/p>
10
、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做生物群落。如果生ç‰?/p>
群落里的一部分受到了破坏,整个生态系统就会失去平衡ã€?/p>
11
、水稻→老鼠→蛇这条食物链中,共æœ?/p>
2
种消费è€?/p>
,
生产者是
水稻
12
、为了维护生态平衡,我们人类应该保护环境
13
、同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可吃多种食物。生物之间这ç§?/p>
复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫食物网ã€?/p>
14
、写食物链:草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰
1
、草→兔→鹰
2
、草→兔→蛇→鹰
3
、草→蝗虫→é¹?/p>
4
、草→蝗虫→蛇→é¹?/p>
5
、草→鸟→蛇
6
、草→鸟—→蛇→é¹?/p>
问答é¢?/p>
1
生态瓶中如果小鱼增åŠ?/p>
2
倍或者是
4
倍又会怎样呢?
小鱼浮出水面次数更多,甚至会缺氧死亡ã€?/p>
2.
生态瓶中是不是植物越多越好呢?
植物过多,影响植物对光的吸收,还会减少动物的活动空间,产生不良影响ã€?/p>
3
为了生态平衡,我们人类应该做些什么?至少举出两例说明ã€?/p>
ï¼?/p>
6
分)
答:
1
热爱大自然,是人类社会赖以生存和发展的物质条件,
2
爱惜动、植物,保护生态平衡ã€?/p>
3
优化生产方法,防止环境污染ã€?/p>
4
发展科学技术,合理利用自然资源ã€?/p>
4
香蕉,松树,仙人掌的叶同它们生存的环境有什么关系?
香蕉
生活在热å¸?/p>
,
亚热å¸?/p>
.
那里水分充足
,
气候炎çƒ?/p>
,
所以它的叶子比较宽å¤?/p>
.
松树
生活在温带和亚寒å¸?/p>
,
寒带
,
它的叶子呈针çŠ?/p>
,
可防止叶子被冻伤
,
减少水分的散
�/p>
.
仙人æŽ?/p>
生活在沙漠等缺水的地æ–?/p>
,
它的
"
�/p>
''
比较åŽ?/p>
,
有利于水分的储存
.
其实
,
仙人掌上的刺才是它真正的å�?/p>
,
别的是它的茎
.
这是环境和基因型共同作用的结
æž?/p>
.
5
举例说明植物是怎样适应环境çš?/p>
?
向日葵的向光æ€?/p>
,
水葫芦生活在水中
,
叶在水面
.
6
企鹅、天鹅、青蛙、大雁、狼,这些动物适应什么样的环境?
企鹅:冰天雪地的寒冷南极ã€?/p>
天鹅:繁殖于北方湖泊的苇地,结群南迁越冬ã€?/p>
青蛙:绝大部分生活在水中,也有生活在雨林潮湿环境的树上的,卵产于水中ã€?/p>
大雁:大雁群居水边,往往千百成群,主食嫩叶、细根、种子,间或啄食农田谷物ã€?/p>
每年春分后飞回北方繁殖,秋分后飞往南方越冬ã€?/p>
狼:狼的适应性很强。可栖息范围包括苔原、草原、森林、荒漠、农田等多种环境ã€?/p>
狼喜欢在人类干扰少、食物丰富、有一定隐蔽条件下生存ã€?/p>
7
怎样才能让生态瓶里的生物生存得好
?
首先环境要有充足空气,光照,温度,无菌,然后要有充足的食物!
8
人类的什么行为会造成兔子减少
?
1.
过度放牧使土地荒æ¼?/p>
2.
捕食兔子
3.
占用草原建房使草原减å°?/p>
9
人类的什么行为会造成鹰的减少
?
1
破坏自然
导致生态环境变å·?/p>
2
过量捕杀
3
捕杀兔子
10
人类的什么行为会造成草减少?
1
过度放牧草被吃光
2.
破坏自然环境
3
开è�?/p>
11
为了维护生态平è¡?/p>
,
我们人类应该做些什ä¹?/p>
?
1
禁止滥捕滥杀动物
滥砍滥伐树木
2
减少工业污染
减少对大气的二氧化碳及有毒气体的排放
如二氧化硫等
3
做到不使用不宜分解的一次性物å“?/p>
杜绝使用一次性筷å?/p>
4
减少化石能源的利ç”?/p>
合理利用不可再生能源
5
杜绝浪费
多种植植ç‰?/p>
实验操作