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《过秦论?/p>

 

第一课时

 

课内知识复习?/p>

 

课标要求

1. 

从整体把握文本内容,理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想、观点和感情?/p>

 

2.

根据?/p>

境揣摩语句含义,运用所学的语文知识,帮助理解结构复杂、含义丰富的语句,体会精彩语

句的表现力?/p>

 

3.

阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂

文章内容?/p>

 

4.

了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反三

 

考纲要求?/p>

阅读浅易的古代诗文?/p>

 

1

.识?/p>

 A 

默写常见的名句名?/p>

 

2

.理?/p>

 B 

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1

)理解常见文言实词在文中的含义

 

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2

)理解常见文言虚词在文中的意义和用?/p>

 

※常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之?/p>

 

?/p>

3

)理解与现代汉语不同的句式和用法

 

不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用?/p>

 

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4

)理解并翻译文中的句?/p>

 

3

.分析综?/p>

 C 

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1

)筛选文

中的信息

 

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2

)归纳内容要点,概括中心意?/p>

 

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3

)分析概括作者在文中的观点态度

 

4

.鉴赏评?/p>

 D 

?/p>

1

)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技?/p>

 

?/p>

2

)评价文章的思想内容和作者的观点态度

 

学习目标叙写?/p>

1.

对照原文准确翻译文言实词、虚词和课文?/p>

 2

、整理和积累文言知识点?/p>

 

使用说明?/p>

 

1.

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20-25

分钟时间,认真依据课?/p>

1

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2

段注释复习翻译,要求逐字逐句,准确无误?/p>

 

2.

?/p>

20-25

分钟时间,认真完成训练案。要求不看书、不讨论?/p>

(有些题目可以只说不写)

 

3.

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5

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钟时间,讨论交流并解决自己有疑问的题目?/p>

 

一、文化常?/p>

 

 

贾谊(前

200

—前

168

),世称贾太傅、贾长沙、贾生,洛阳(今河南洛阳东)人。西汉初期的?/p>

论家、文学家。年少即以育诗属文闻于世人。后见用于汉文帝,力主改革,被贬为长沙王太傅(因当时

长沙王不受文帝宠爱,故有被贬之意)。后改任梁怀王太傅。梁怀王堕马而死,自伤无状,忧愤而死?/p>

 

贾谊的主要文学成就是政论文,著有《新书》十卷。代表作有《过秦论?/p>

《陈政事疏?/p>

(又名《治

安策》)《论积贮疏》等。其中《陈政事疏》和《论积贮疏》是批评时政之作,对后世散文影响很大?/p>

鲁迅曾说,贾谊的文章“为西汉鸿文,沾溉后人,其泽甚远”?/p>

《汉书·艺文志》著录有赋七篇,被贬

长沙途中渡湘水时作《吊屈原赋》以自喻。谪居长沙三年,作《鵩鸟赋》,假辞赋之要,抒忧国之情?/p>

其赋皆为骚体,形式趋于散体化,是汉赋发展的先声。所著文章五十入篇,刘向编为《新书》十卷,?/p>

散佚不全。明人辑有《贾长沙集》,今人辑有《贾谊集》?/p>

 

二、知识点梳理

 

(一)给加点字注音:

 

崤(

    

)函

  

窥(

   

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囊(

   

)括

   

膏腴?/p>

   

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陈轸?/p>

   

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召(

   

)滑

  

逡(

   

)巡

  

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镞(

   

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鞭笞?/p>

   

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藩(

   

)篱

    

隳(

   

)名?/p>

    

销锋镝?/p>

   

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劲(

   

)弩?/p>

   

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瓮(

   

)牖?/p>

   

)绳枢(

   

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墨翟?/p>

   

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阡(

   

)陌?/p>

   

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谪(

   

)戍?/p>

   

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第一课时

 

课内知识复习?/p>

 

课标要求

1. 

从整体把握文本内容,理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想、观点和感情?/p>

 

2.

根据?/p>

境揣摩语句含义,运用所学的语文知识,帮助理解结构复杂、含义丰富的语句,体会精彩语

句的表现力?/p>

 

3.

阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂

文章内容?/p>

 

4.

了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反三

 

考纲要求?/p>

阅读浅易的古代诗文?/p>

 

1

.识?/p>

 A 

默写常见的名句名?/p>

 

2

.理?/p>

 B 

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1

)理解常见文言实词在文中的含义

 

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2

)理解常见文言虚词在文中的意义和用?/p>

 

※常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之?/p>

 

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3

)理解与现代汉语不同的句式和用法

 

不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用?/p>

 

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4

)理解并翻译文中的句?/p>

 

3

.分析综?/p>

 C 

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1

)筛选文

中的信息

 

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2

)归纳内容要点,概括中心意?/p>

 

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3

)分析概括作者在文中的观点态度

 

4

.鉴赏评?/p>

 D 

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1

)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技?/p>

 

?/p>

2

)评价文章的思想内容和作者的观点态度

 

学习目标叙写?/p>

1.

对照原文准确翻译文言实词、虚词和课文?/p>

 2

、整理和积累文言知识点?/p>

 

使用说明?/p>

 

1.

?/p>

20-25

分钟时间,认真依据课?/p>

1

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2

段注释复习翻译,要求逐字逐句,准确无误?/p>

 

2.

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20-25

分钟时间,认真完成训练案。要求不看书、不讨论?/p>

(有些题目可以只说不写)

 

3.

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5

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钟时间,讨论交流并解决自己有疑问的题目?/p>

 

一、文化常?/p>

 

 

贾谊(前

200

—前

168

),世称贾太傅、贾长沙、贾生,洛阳(今河南洛阳东)人。西汉初期的?/p>

论家、文学家。年少即以育诗属文闻于世人。后见用于汉文帝,力主改革,被贬为长沙王太傅(因当时

长沙王不受文帝宠爱,故有被贬之意)。后改任梁怀王太傅。梁怀王堕马而死,自伤无状,忧愤而死?/p>

 

贾谊的主要文学成就是政论文,著有《新书》十卷。代表作有《过秦论?/p>

《陈政事疏?/p>

(又名《治

安策》)《论积贮疏》等。其中《陈政事疏》和《论积贮疏》是批评时政之作,对后世散文影响很大?/p>

鲁迅曾说,贾谊的文章“为西汉鸿文,沾溉后人,其泽甚远”?/p>

《汉书·艺文志》著录有赋七篇,被贬

长沙途中渡湘水时作《吊屈原赋》以自喻。谪居长沙三年,作《鵩鸟赋》,假辞赋之要,抒忧国之情?/p>

其赋皆为骚体,形式趋于散体化,是汉赋发展的先声。所著文章五十入篇,刘向编为《新书》十卷,?/p>

散佚不全。明人辑有《贾长沙集》,今人辑有《贾谊集》?/p>

 

二、知识点梳理

 

(一)给加点字注音:

 

崤(

    

)函

  

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囊(

   

)括

   

膏腴?/p>

   

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)滑

  

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销锋镝?/p>

   

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墨翟?/p>

   

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课标要求

1. 

从整体把握文本内容,理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想、观点和感情?/p>

 

2.

根据?/p>

境揣摩语句含义,运用所学的语文知识,帮助理解结构复杂、含义丰富的语句,体会精彩语

句的表现力?/p>

 

3.

阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂

文章内容?/p>

 

4.

了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反三

 

考纲要求?/p>

阅读浅易的古代诗文?/p>

 

1

.识?/p>

 A 

默写常见的名句名?/p>

 

2

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 B 

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1

)理解常见文言实词在文中的含义

 

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2

)理解常见文言虚词在文中的意义和用?/p>

 

※常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之?/p>

 

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3

)理解与现代汉语不同的句式和用法

 

不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用?/p>

 

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4

)理解并翻译文中的句?/p>

 

3

.分析综?/p>

 C 

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1

)筛选文

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2

)归纳内容要点,概括中心意?/p>

 

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3

)分析概括作者在文中的观点态度

 

4

.鉴赏评?/p>

 D 

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1

)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技?/p>

 

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2

)评价文章的思想内容和作者的观点态度

 

学习目标叙写?/p>

1.

对照原文准确翻译文言实词、虚词和课文?/p>

 2

、整理和积累文言知识点?/p>

 

使用说明?/p>

 

1.

?/p>

20-25

分钟时间,认真依据课?/p>

1

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2

段注释复习翻译,要求逐字逐句,准确无误?/p>

 

2.

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20-25

分钟时间,认真完成训练案。要求不看书、不讨论?/p>

(有些题目可以只说不写)

 

3.

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5

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钟时间,讨论交流并解决自己有疑问的题目?/p>

 

一、文化常?/p>

 

 

贾谊(前

200

—前

168

),世称贾太傅、贾长沙、贾生,洛阳(今河南洛阳东)人。西汉初期的?/p>

论家、文学家。年少即以育诗属文闻于世人。后见用于汉文帝,力主改革,被贬为长沙王太傅(因当时

长沙王不受文帝宠爱,故有被贬之意)。后改任梁怀王太傅。梁怀王堕马而死,自伤无状,忧愤而死?/p>

 

贾谊的主要文学成就是政论文,著有《新书》十卷。代表作有《过秦论?/p>

《陈政事疏?/p>

(又名《治

安策》)《论积贮疏》等。其中《陈政事疏》和《论积贮疏》是批评时政之作,对后世散文影响很大?/p>

鲁迅曾说,贾谊的文章“为西汉鸿文,沾溉后人,其泽甚远”?/p>

《汉书·艺文志》著录有赋七篇,被贬

长沙途中渡湘水时作《吊屈原赋》以自喻。谪居长沙三年,作《鵩鸟赋》,假辞赋之要,抒忧国之情?/p>

其赋皆为骚体,形式趋于散体化,是汉赋发展的先声。所著文章五十入篇,刘向编为《新书》十卷,?/p>

散佚不全。明人辑有《贾长沙集》,今人辑有《贾谊集》?/p>

 

二、知识点梳理

 

(一)给加点字注音:

 

崤(

    

)函

  

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膏腴?/p>

   

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河北省邢台市第二中学届高三语文一轮复习《过秦论》学案讲?- 百度文库
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《过秦论?/p>

 

第一课时

 

课内知识复习?/p>

 

课标要求

1. 

从整体把握文本内容,理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想、观点和感情?/p>

 

2.

根据?/p>

境揣摩语句含义,运用所学的语文知识,帮助理解结构复杂、含义丰富的语句,体会精彩语

句的表现力?/p>

 

3.

阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂

文章内容?/p>

 

4.

了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反三

 

考纲要求?/p>

阅读浅易的古代诗文?/p>

 

1

.识?/p>

 A 

默写常见的名句名?/p>

 

2

.理?/p>

 B 

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1

)理解常见文言实词在文中的含义

 

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※常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之?/p>

 

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)理解与现代汉语不同的句式和用法

 

不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用?/p>

 

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3

.分析综?/p>

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1

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)归纳内容要点,概括中心意?/p>

 

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3

)分析概括作者在文中的观点态度

 

4

.鉴赏评?/p>

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1

)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技?/p>

 

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2

)评价文章的思想内容和作者的观点态度

 

学习目标叙写?/p>

1.

对照原文准确翻译文言实词、虚词和课文?/p>

 2

、整理和积累文言知识点?/p>

 

使用说明?/p>

 

1.

?/p>

20-25

分钟时间,认真依据课?/p>

1

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2

段注释复习翻译,要求逐字逐句,准确无误?/p>

 

2.

?/p>

20-25

分钟时间,认真完成训练案。要求不看书、不讨论?/p>

(有些题目可以只说不写)

 

3.

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钟时间,讨论交流并解决自己有疑问的题目?/p>

 

一、文化常?/p>

 

 

贾谊(前

200

—前

168

),世称贾太傅、贾长沙、贾生,洛阳(今河南洛阳东)人。西汉初期的?/p>

论家、文学家。年少即以育诗属文闻于世人。后见用于汉文帝,力主改革,被贬为长沙王太傅(因当时

长沙王不受文帝宠爱,故有被贬之意)。后改任梁怀王太傅。梁怀王堕马而死,自伤无状,忧愤而死?/p>

 

贾谊的主要文学成就是政论文,著有《新书》十卷。代表作有《过秦论?/p>

《陈政事疏?/p>

(又名《治

安策》)《论积贮疏》等。其中《陈政事疏》和《论积贮疏》是批评时政之作,对后世散文影响很大?/p>

鲁迅曾说,贾谊的文章“为西汉鸿文,沾溉后人,其泽甚远”?/p>

《汉书·艺文志》著录有赋七篇,被贬

长沙途中渡湘水时作《吊屈原赋》以自喻。谪居长沙三年,作《鵩鸟赋》,假辞赋之要,抒忧国之情?/p>

其赋皆为骚体,形式趋于散体化,是汉赋发展的先声。所著文章五十入篇,刘向编为《新书》十卷,?/p>

散佚不全。明人辑有《贾长沙集》,今人辑有《贾谊集》?/p>

 

二、知识点梳理

 

(一)给加点字注音:

 

崤(

    

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膏腴?/p>

   

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