《质量守恒定律·复习课》教学方?/p>
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【学习目标?/p>
《质量守恒定律》是中学化学最重要的基本定律之一,要求通过本节课的复习,达到灵
活运用定律、贯通所学知识,达到中考要求的作用?/p>
1.
认识质量守恒定律,能说明常见化学反应中的质量关系?/p>
2.
能用分子、原子的观点理解质量守恒定律,并能用它解释一些简单现象?/p>
3.
认识定量研究和计算对于化学科学发展的重大作用?/p>
【教学重难点?/p>
1.
用质量守恒定律解释常见的化学反应?/p>
2.
用质量守恒定律进行化学计算?/p>
【教学计划?/p>
一课时
【教学设计?/p>
﹙一﹚课前预习:将第一~第五单元所学知识再次复习,
找出与《质量守恒定律?/p>
有关的知
识?/p>
﹙二﹚激趣导入:
复习《质量守恒定律》的内容、原因、及化学反应前后的变与不变﹙学生归纳﹚?/p>
﹙三﹚预习检查及课内训练?/p>
找出第一~第五单元知识点与质量守恒有关的内容?/p>
如质量守恒的理论基础?/p>
解释化学
反应中的守恒现象?/p>
尤其看似不守恒实际守恒的化学反应?/p>
怎样书写正确化学方程式并进行
量的计算。﹙学生分组讨论形成结论并复习﹚?/p>
﹙四﹚方法归纳:
通过复习相关知识点解决例题,并将题目分类,归纳不同题型?/p>
﹙五﹚要点概括及板书设计?/p>
1
?/p>
《质量守恒定律》有关知识点?/p>
2
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《质量守恒定律》的具体表现?/p>
化学反应前后?/p>
宏观
微观
王海?/p>
教师专业发展班学?/p>
卓刀泉中学化学教?/p>
洪山?/p>
内容
参加化学反应的各物质
生成的各物质的质量总和
的质量总和等于反应?/p>
原因
原子数目没有增减
原子种类没有改变
原子质量没有变化
应用
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解释一些简单现象或实验事实
推测物质的组成、化学式或化学方程式计算