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小学语文名师工作室个人三年发展规?/p>

 

(2017

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2020) 

2016

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9

月,我荣幸成为吴万旭小学语文名师工作室的一员,

我非常珍惜这样的机会?/p>

在欣喜之余,

我也感到了自己肩上多了一?/p>

沉甸甸的责任。但是,没有压力就没有动力,我将全身心地在学习?/p>

实践与探索中,从实践型教师向研究型教师迈进,严格要求自己,促

进自身的专业发展。为了能使“名师工作室”这个交流平台真正发?/p>

其辐射作用,

切实提升语文教师的教育教学理论,

促进语文教师专业

能力的提升,根据工作室的规划和指示精神,结合个人实际,特制定

个人发展三年规划?/p>

 

一、个人现状分?/p>

 

 

 

 

 

1

、基本情况:参加工作

12

年,

在语文教学中积累一定的教育?/p>

学经验,

能够灵活驾驭小学六年知识结构?/p>

在学科教学中属于骨干?/p>

量,具有引领和指导年轻教师专业发展的能力?/p>

 

2

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优势分析:本人有

12

年教学经历,

对知识的难易程度和准?/p>

度的把握具有较强的能力,

对学科知识的理解和运用具有很好的认识?/p>

利用课余时间,也经常阅读有关专业书籍,不断充电、更新理念,?/p>

自己永远保持先进的理念?/p>

 

3

、本人劣?/p>

 

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1

)专业知识要继续丰富?/p>

 

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2

)教育教学中的创新意识还需加强?/p>

 

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3

)外面的世界很精彩。缺乏对外面的交流、学习?/p>

 

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月,我荣幸成为吴万旭小学语文名师工作室的一员,

我非常珍惜这样的机会?/p>

在欣喜之余,

我也感到了自己肩上多了一?/p>

沉甸甸的责任。但是,没有压力就没有动力,我将全身心地在学习?/p>

实践与探索中,从实践型教师向研究型教师迈进,严格要求自己,促

进自身的专业发展。为了能使“名师工作室”这个交流平台真正发?/p>

其辐射作用,

切实提升语文教师的教育教学理论,

促进语文教师专业

能力的提升,根据工作室的规划和指示精神,结合个人实际,特制定

个人发展三年规划?/p>

 

一、个人现状分?/p>

 

 

 

 

 

1

、基本情况:参加工作

12

年,

在语文教学中积累一定的教育?/p>

学经验,

能够灵活驾驭小学六年知识结构?/p>

在学科教学中属于骨干?/p>

量,具有引领和指导年轻教师专业发展的能力?/p>

 

2

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优势分析:本人有

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年教学经历,

对知识的难易程度和准?/p>

度的把握具有较强的能力,

对学科知识的理解和运用具有很好的认识?/p>

利用课余时间,也经常阅读有关专业书籍,不断充电、更新理念,?/p>

自己永远保持先进的理念?/p>

 

3

、本人劣?/p>

 

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1

)专业知识要继续丰富?/p>

 

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在欣喜之余,

我也感到了自己肩上多了一?/p>

沉甸甸的责任。但是,没有压力就没有动力,我将全身心地在学习?/p>

实践与探索中,从实践型教师向研究型教师迈进,严格要求自己,促

进自身的专业发展。为了能使“名师工作室”这个交流平台真正发?/p>

其辐射作用,

切实提升语文教师的教育教学理论,

促进语文教师专业

能力的提升,根据工作室的规划和指示精神,结合个人实际,特制定

个人发展三年规划?/p>

 

一、个人现状分?/p>

 

 

 

 

 

1

、基本情况:参加工作

12

年,

在语文教学中积累一定的教育?/p>

学经验,

能够灵活驾驭小学六年知识结构?/p>

在学科教学中属于骨干?/p>

量,具有引领和指导年轻教师专业发展的能力?/p>

 

2

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优势分析:本人有

12

年教学经历,

对知识的难易程度和准?/p>

度的把握具有较强的能力,

对学科知识的理解和运用具有很好的认识?/p>

利用课余时间,也经常阅读有关专业书籍,不断充电、更新理念,?/p>

自己永远保持先进的理念?/p>

 

3

、本人劣?/p>

 

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1

)专业知识要继续丰富?/p>

 

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小学语文名师工作室个人三年发展规?- 百度文库
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(2017

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9

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实践与探索中,从实践型教师向研究型教师迈进,严格要求自己,促

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其辐射作用,

切实提升语文教师的教育教学理论,

促进语文教师专业

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一、个人现状分?/p>

 

 

 

 

 

1

、基本情况:参加工作

12

年,

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在学科教学中属于骨干?/p>

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优势分析:本人有

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)专业知识要继续丰富?/p>

 

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