活动课“掷一掷?/p>
教学设计
教学内容?/p>
新人教版可能性“掷一掷”的内容?/p>
教学目标?/p>
1
、通过活动,引导学生综合运用已学过组合、统计、可能性、找规律等有
关知识,
探讨事件发生的可能性大小,
了解所学知识间的联系,
体会数学知识?/p>
解决问题中的运用?/p>
2.
在活动中培养学生提出问题?/p>
分析和解决问题的能力?/p>
以及合作交流的能
力?/p>
3
、通过本次活动,使学生亲身经历观察、猜想、实验、验证的学习过程?/p>
通过应用和反思获得数学活动经验,
感受成功的体验,
提高学生学习数学的兴趣?/p>
4
初步渗透比较、归纳、概率统计及有序思考等多种数学思想,感受偶然?/p>
后面的必然性?/p>
教学重点
:
探索两个骰子点数之和?/p>
5
?/p>
6
?/p>
7
?/p>
8
?/p>
9
居多的原理?/p>
教学难点
:
综合运用所学知识解决问题?/p>
教、学具准?/p>
?/p>
课件、大骰子
2
个,小骰?/p>
1
个?/p>
一、故事引入,激发兴?/p>
师:同学们喜欢听故事吗?
生:喜欢?/p>
师:那老师给大家讲一个阿凡提智斗巴依老爷的故事吧?/p>
地主巴依老爷十分狡猾奸诈?/p>
经常欺压百姓?/p>
有一天,
巴依老爷借口物价?/p>
涨,想要再一次提高穷人的田租?/p>
如果被他得逞,
穷人的日子就更不好过了?/p>
于是?/p>
大家一致推举聪明的阿凡
提代表穷人跟巴依老爷进行谈判?/p>
阿凡提说服巴依老爷用掷骰(
t
ó
u
)子比胜负,每人?/p>
10
次,将每次的?/p>
颗骰子朝上的数字相加得到的“和”分为两组?/p>