二、乐音的特?/p>
教学目标?/p>
1
、知识与技能目标:
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1
)知道乐音的三个特征:音调、响度和音色
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2
)了解音调的高低跟频率的关系,响度大小跟振幅关系,了解不同的发声?/p>
的音色不同?/p>
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3
)通过演示实验和学生实验,培养学生的观察能力,分析概括能力,并训练
学生学习用物理语言表达结论的能力?/p>
2
、过程与方法目标
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1
)采用演示实验,来引导学生探究物理知识的规律
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2
)通过学生实验和听录音,指导学生运用对比的方法寻找物理规律
3
、情感态度和价值观目标
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1
)增加典型的演示实验,激发、培养学生学习声学基础知识兴趣?/p>
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2
)通过声音的三要素学习,提高学生音乐审美能力?/p>
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3
)培养学生的科技意识和团队精神?/p>
教学重点和难?/p>
1
、教学重点及施教策略
乐音的三要素,音调与频率关系,响度跟振幅关系,通过观察实验现象,归纳得
出结论?/p>
2
、教学难点及施教微略
音调和响度的区别,采用对比的方法,同时加强听音的反复训练?/p>
教学用具?/p>
钢尺(钢锯条)每人一把,吉他(或二胡?/p>
、笛子、小鼓、音乐磁带(录有钢琴?/p>
吉他、提琴等演奏曲的音乐片段)等?/p>
教学程序?/p>
一、引入新?/p>
设问:声音是由物体振动产生的,请同学们利用身边的器材如桌子、凳子?/p>
铅笔盒和尺子等比较它们发声的现象有什么不同?