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?/p>
学习目标?/p>
通过本课
程的
学习,要?/p>
师范
生认
识到
掌握
基本
?/p>
礼仪
知识?/p>
是提
高自
身的
审美
?/p>
力、沟
通能
力和
社交
能力
的重
要?/p>
径,?/p>
用礼
仪知
识规
范自
己的
言?/p>
?/p>
止,方能
使使
自己
?/p>
为一
个有
修养
、有
?/p>
德、受?/p>
尊重
和欢
迎的
未来
?/p>
民教
师?/p>
教学方法?/p>
讲解
示范
演练
教学时数?/p>
2
学时
教学流程
一、概?/p>
(一)什么是礼仪?/p>
礼仪是在人际交往中,
以一定的约定俗成的方式来表示律己?/p>
敬人的过程和
手段?/p>
(二?/p>
礼仪的作?/p>
1
、内强个人素?/p>
2
、外塑企业形?/p>
3
、调节人际关?/p>
4
、创造和谐的环境
(三)礼仪的核心是什么?
礼仪的核心是
—?/p>
尊重(自?/p>
尊他?/p>
?/p>
?/p>
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?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
第一章教师个人礼?/p>
第一
?/p>
教师
的体
?/p>
礼仪
学习目标?/p>
通过本课的学习,使学生认识仪态训练的重要性;了解站、坐、走
的正确姿态,并通过训练逐步养成良好的习惯?/p>
重点、难点:
通过仪态训练,打造良好形象?/p>
教学方法?/p>
讲解
示范
演练
教学时数?/p>
6
学时
教学流程
一?/p>
站姿
?/p>
—是人们经常采用的一种静态的身体造型,它是其它动
态造型?/p>
基础和起点?/p>
(一)基本规?/p>
—?/p>
“站如松
?/p>
要求的整体效果:挺直、舒展、线条优美、精神焕发;
1
、头正颈直,双目平视,微收下颌,表情平和自然?/p>