学校端午节综合实践课活动方案
一、选题背景
传统节日是中国传统文化的代表,是中华民族智慧的结
晶,也是无形“非物质文化遗产?/p>
,因此更容易在淡化的?/p>
程的丧失,现在人们之所以觉得过节越来越没意思。随着?/p>
济发展,精神文化的缺失越来越令人感触颇深,传统的内容
越来越少,而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失,
没有了历史,失去了鉴别。端午节是中国古老的传统节日?/p>
一,通过端午节来进一步了解中国的传统节日文化,用心去
体验我国的传统节日中蕴涵的意义。然而通过调查发现,学
生对端午并不是非常了解,对端午习俗中的文化现象更是知
之甚少,
想要了解的问题提了一大堆?/p>
所以适时组织这次
“传
承文化,走进端午”为主题的综合实践课程活动。另外,?/p>
午节的之一是纪念屈原,我们也要通过端午节来怀念屈原?/p>
—这位可歌可敬的爱国诗人?/p>
二、设计思路
以端午节的文化内涵为核心,以学科组研究为基本形式?/p>
从自己感兴趣的问题入手,自主制定研究方案,通过合作?/p>
查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展?/p>
与评价等探索活动,了解中华民族的传统文化,增强学生对
祖国、对家乡、对人民的热爱之情?/p>
三、活动安?/p>