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课题

 

第一单元

    

人与自然

  

走进母亲?/p>

 

教学?/p>

 

标要?/p>

 

1

、掌握收集、整理资料的方法,培养创新意识和创新?/p>

力?/p>

 

2

、关注家乡的河流,增强水资源保护意识?/p>

 

3

、了解黄河的历史和文化,感悟黄河精神,激发爱国情

怀?/p>

 

重点、难?/p>

 

调查、搜集资?/p>

 

教学过程

 

第一课时

 

师:现在我们知道了,我们要开展一次关于小学生课外阅读情况的调查,?/p>

知道了具体要调查哪些内容了,

那么你们知道吗?这样的调查有什么好处和

意义呢?

 

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1

:通过调查内容,可以了解小学生平时都喜欢看什么类型的书?/p>

 

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2

:通过调查地点,可以了解小学生平时都在哪里阅读的次数比较多,喜

欢在什么样的环境下阅读?/p>

 

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3

:通过调查时间,可以了解小学生平时喜欢在什么时间选择阅读?/p>

 

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第一单元

    

人与自然

  

走进母亲?/p>

 

教学?/p>

 

标要?/p>

 

1

、掌握收集、整理资料的方法,培养创新意识和创新?/p>

力?/p>

 

2

、关注家乡的河流,增强水资源保护意识?/p>

 

3

、了解黄河的历史和文化,感悟黄河精神,激发爱国情

怀?/p>

 

重点、难?/p>

 

调查、搜集资?/p>

 

教学过程

 

第一课时

 

师:现在我们知道了,我们要开展一次关于小学生课外阅读情况的调查,?/p>

知道了具体要调查哪些内容了,

那么你们知道吗?这样的调查有什么好处和

意义呢?

 

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1

:通过调查内容,可以了解小学生平时都喜欢看什么类型的书?/p>

 

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:通过调查地点,可以了解小学生平时都在哪里阅读的次数比较多,喜

欢在什么样的环境下阅读?/p>

 

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3

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走进母亲?/p>

 

教学?/p>

 

标要?/p>

 

1

、掌握收集、整理资料的方法,培养创新意识和创新?/p>

力?/p>

 

2

、关注家乡的河流,增强水资源保护意识?/p>

 

3

、了解黄河的历史和文化,感悟黄河精神,激发爱国情

怀?/p>

 

重点、难?/p>

 

调查、搜集资?/p>

 

教学过程

 

第一课时

 

师:现在我们知道了,我们要开展一次关于小学生课外阅读情况的调查,?/p>

知道了具体要调查哪些内容了,

那么你们知道吗?这样的调查有什么好处和

意义呢?

 

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1

:通过调查内容,可以了解小学生平时都喜欢看什么类型的书?/p>

 

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:通过调查地点,可以了解小学生平时都在哪里阅读的次数比较多,喜

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3

:通过调查时间,可以了解小学生平时喜欢在什么时间选择阅读?/p>

 

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-2016山西科技出版社综合实践活动研究性学习五年级下册教案 - 百度文库
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走进母亲?/p>

 

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1

、掌握收集、整理资料的方法,培养创新意识和创新?/p>

力?/p>

 

2

、关注家乡的河流,增强水资源保护意识?/p>

 

3

、了解黄河的历史和文化,感悟黄河精神,激发爱国情

怀?/p>

 

重点、难?/p>

 

调查、搜集资?/p>

 

教学过程

 

第一课时

 

师:现在我们知道了,我们要开展一次关于小学生课外阅读情况的调查,?/p>

知道了具体要调查哪些内容了,

那么你们知道吗?这样的调查有什么好处和

意义呢?

 

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1

:通过调查内容,可以了解小学生平时都喜欢看什么类型的书?/p>

 

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2

:通过调查地点,可以了解小学生平时都在哪里阅读的次数比较多,喜

欢在什么样的环境下阅读?/p>

 

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3

:通过调查时间,可以了解小学生平时喜欢在什么时间选择阅读?/p>

 



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