小三班活动区游戏案例
游戏名称:有趣的响罐(科学区
/
益智区)
年龄班:小班

游戏
来源
在一次《大雨小雨》的节奏乐活动中,我和孩子们用沙球给乐曲演奏的时候,?
子们对会发出响声的沙球产生了浓厚的兴趣?/p>
他们纷纷提出自己的猜想:
里面是沙?/p>
吗?可能是米吧?琪琪提出?/p>
我们可以做一个会发声的乐器吗?因此我们探究响罐的
游戏就此开始了?/p>
预期
目标
1
、尝试装不同的物体,感受不同物质发出
的声音不同?/p>
2
、区分响罐声音的大小,发现影响响罐声
音大小的因素?/p>
3
、能根据自己的兴趣,选择不同材质的罐
子,自主制作大声和小声的响罐?/p>
?/p>
?/p>
材料展示?/p>
材料
投放
1
、师幼共同收集可能让罐子发声的物品,
如:硬币、象棋、糖果、、草、布条、黄
豆、花生、小石子、弹珠、玻璃球等若干?/p>
2
、幼儿收集的纸罐子和铁罐子?/p>
3
、勺子若?/p>
游戏
玩法
玩法一:探索问题——它们会发声吗?
自主选择自己喜欢的瓶子,逐一探索
所提供的各种物质在瓶子中摇动的声音?/p>
并倾听声音,用自己的声音模仿响罐的?/p>
响如:噼啪噼啪?/p>
玩法二:探索问题——谁大声?谁小声?/p>
观察比较两种物质或同种数量不同的
两瓶响罐,倾听并看一看感受物质在瓶中
的运动,比较它们听起来有什么不同??/p>
按声音大小分一分?/p>
玩法三:探索问题——还能怎么装?怎么
装适合给大雨伴奏?怎么装适合给小雨伴
奏?
结合歌曲《大雨小雨》,自主选择?/p>
种瓶子和颗粒物质制作出大声和小声的响