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龙源期刊?/p>

 http://www.qikan.com.cn 

以社会需求为导向的专业技能型人才培养?/p>

式创新研?/p>

 

作者:刘灿?/p>

 

陈立?/p>

 

来源:《商情?/p>

2016

年第

23

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摘要:成人高等教育是成人教育的重要组成部分,进入

21

世纪以来,我国的成人高等?/p>

育事业取得了长足的进步。但在不断发展的过程中,忽视了对已有教学模式进行创新,导致已

有的教学模式与社会需求的人才不相对称,因此对成人教育的培养质量产生了不利影响。要?/p>

高人才培养质量,就必须创新人才培养模式,使之能更好地适应国家、社会、市场的需求,?/p>

现人才培养目标?/p>

 

        

关键词:社会需?/p>

 

专业技?/p>

 

人才培养模式

 

        

一、意?/p>

 

        

成人高等教育是成人教育的重要组成部分,随着我国和谐社会的建立发展,人们的观念也

在不断的变化,唯文凭的观念正在淡化,重真才实学的人才观日益深入人心,这种社会的进?/p>

和人才观的转变,为成人高等教育提供了广阔的发展前景?/p>

 

        

在知识经济时代,由于知识和技术的快速更新,人们为了适应社会需求,除了要掌握基础

知识外,还要有一定的专业技能。为培养一线的专业技能型人才,成人高等教育也必将随着?/p>

会发展而不断创新,以适应社会进步的要求。因此,培养适合社会发展的专业技能型人才,已

经成为继续教育创新的突破口?/p>

 

        

二、社会需求的专业技?/p>

 

        

根据社会发展的趋势,?/p>

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素质本位

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人才培养模式的框架内,社会需要的人才应具备最?/p>

遍的、最基本的素质结构?/p>

 

        

(一)知识结?/p>

 

        

知识结构是人类知识内化到个体头脑中所形成的类别、数量、质量及相互联系。合理的?/p>

识结构是综合素质形成的第一个过程,是良好综合素质的基础。这个结构主要包括科学文化知

识、专业技术知识?/p>

 

        

(二)能力结?/p>

 

        

能力是指顺利完成某项任务的心理特征,是个体从事一定社会实践活动的本领,它是在?/p>

理的知识结构基础上所形成的,是多种因素的综合,与知识相比,能力不仅存储在头脑中,?

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作者:刘灿?/p>

 

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来源:《商情?/p>

2016

年第

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摘要:成人高等教育是成人教育的重要组成部分,进入

21

世纪以来,我国的成人高等?/p>

育事业取得了长足的进步。但在不断发展的过程中,忽视了对已有教学模式进行创新,导致已

有的教学模式与社会需求的人才不相对称,因此对成人教育的培养质量产生了不利影响。要?/p>

高人才培养质量,就必须创新人才培养模式,使之能更好地适应国家、社会、市场的需求,?/p>

现人才培养目标?/p>

 

        

关键词:社会需?/p>

 

专业技?/p>

 

人才培养模式

 

        

一、意?/p>

 

        

成人高等教育是成人教育的重要组成部分,随着我国和谐社会的建立发展,人们的观念也

在不断的变化,唯文凭的观念正在淡化,重真才实学的人才观日益深入人心,这种社会的进?/p>

和人才观的转变,为成人高等教育提供了广阔的发展前景?/p>

 

        

在知识经济时代,由于知识和技术的快速更新,人们为了适应社会需求,除了要掌握基础

知识外,还要有一定的专业技能。为培养一线的专业技能型人才,成人高等教育也必将随着?/p>

会发展而不断创新,以适应社会进步的要求。因此,培养适合社会发展的专业技能型人才,已

经成为继续教育创新的突破口?/p>

 

        

二、社会需求的专业技?/p>

 

        

根据社会发展的趋势,?/p>

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素质本位

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人才培养模式的框架内,社会需要的人才应具备最?/p>

遍的、最基本的素质结构?/p>

 

        

(一)知识结?/p>

 

        

知识结构是人类知识内化到个体头脑中所形成的类别、数量、质量及相互联系。合理的?/p>

识结构是综合素质形成的第一个过程,是良好综合素质的基础。这个结构主要包括科学文化知

识、专业技术知识?/p>

 

        

(二)能力结?/p>

 

        

能力是指顺利完成某项任务的心理特征,是个体从事一定社会实践活动的本领,它是在?/p>

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2016

年第

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摘要:成人高等教育是成人教育的重要组成部分,进入

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世纪以来,我国的成人高等?/p>

育事业取得了长足的进步。但在不断发展的过程中,忽视了对已有教学模式进行创新,导致已

有的教学模式与社会需求的人才不相对称,因此对成人教育的培养质量产生了不利影响。要?/p>

高人才培养质量,就必须创新人才培养模式,使之能更好地适应国家、社会、市场的需求,?/p>

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关键词:社会需?/p>

 

专业技?/p>

 

人才培养模式

 

        

一、意?/p>

 

        

成人高等教育是成人教育的重要组成部分,随着我国和谐社会的建立发展,人们的观念也

在不断的变化,唯文凭的观念正在淡化,重真才实学的人才观日益深入人心,这种社会的进?/p>

和人才观的转变,为成人高等教育提供了广阔的发展前景?/p>

 

        

在知识经济时代,由于知识和技术的快速更新,人们为了适应社会需求,除了要掌握基础

知识外,还要有一定的专业技能。为培养一线的专业技能型人才,成人高等教育也必将随着?/p>

会发展而不断创新,以适应社会进步的要求。因此,培养适合社会发展的专业技能型人才,已

经成为继续教育创新的突破口?/p>

 

        

二、社会需求的专业技?/p>

 

        

根据社会发展的趋势,?/p>

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(一)知识结?/p>

 

        

知识结构是人类知识内化到个体头脑中所形成的类别、数量、质量及相互联系。合理的?/p>

识结构是综合素质形成的第一个过程,是良好综合素质的基础。这个结构主要包括科学文化知

识、专业技术知识?/p>

 

        

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能力是指顺利完成某项任务的心理特征,是个体从事一定社会实践活动的本领,它是在?/p>

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以社会需求为导向的专业技能型人才培养模式创新研究 - 百度文库
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世纪以来,我国的成人高等?/p>

育事业取得了长足的进步。但在不断发展的过程中,忽视了对已有教学模式进行创新,导致已

有的教学模式与社会需求的人才不相对称,因此对成人教育的培养质量产生了不利影响。要?/p>

高人才培养质量,就必须创新人才培养模式,使之能更好地适应国家、社会、市场的需求,?/p>

现人才培养目标?/p>

 

        

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专业技?/p>

 

人才培养模式

 

        

一、意?/p>

 

        

成人高等教育是成人教育的重要组成部分,随着我国和谐社会的建立发展,人们的观念也

在不断的变化,唯文凭的观念正在淡化,重真才实学的人才观日益深入人心,这种社会的进?/p>

和人才观的转变,为成人高等教育提供了广阔的发展前景?/p>

 

        

在知识经济时代,由于知识和技术的快速更新,人们为了适应社会需求,除了要掌握基础

知识外,还要有一定的专业技能。为培养一线的专业技能型人才,成人高等教育也必将随着?/p>

会发展而不断创新,以适应社会进步的要求。因此,培养适合社会发展的专业技能型人才,已

经成为继续教育创新的突破口?/p>

 

        

二、社会需求的专业技?/p>

 

        

根据社会发展的趋势,?/p>

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知识结构是人类知识内化到个体头脑中所形成的类别、数量、质量及相互联系。合理的?/p>

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(二)能力结?/p>

 

        

能力是指顺利完成某项任务的心理特征,是个体从事一定社会实践活动的本领,它是在?/p>

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