小学语文教材教法知识汇编
一?/p>
填空?/p>
1
、语文课程的基本理念?/p>
:
全面提高学生的语文素养、正确把
握语文教育的特点、积极倡导自主
、合作、探究的学习方式、努?/p>
建设开放而有活力的课程?/p>
2
?/p>
工具?/p>
?/p>
人文?/p>
的统一
,
是语文课程的基本特点?/p>
语文?/p>
程应致力于学生语文素养的形成与发展?/p>
语文素养是学生学好其他课
程的基础
,
也是学生终生发展的基础?/p>
3
?/p>
《语文课程标准?/p>
阶段目标?/p>
"
识字写字
"
?/p>
"
阅读
"
?/p>
"
习作
"(
?/p>
?/p>
1-2
年级?/p>
"
写话
",3-6
年级?/p>
"
习作
")
?/p>
"
口语交际
"
四个方面提出
要求。课程标准还提出?/p>
"
综合性学?/p>
"
的要?/p>
,
以加强语文课程与?/p>
他课程、与生活的联?/p>
,
促进学生听说读写等语文能力的整体推进?/p>
协调发展?/p>
4
、语文是实践性很强的课程
,
应着重培养学生的语文实践能力
,
而培养这种能力的主要途径也应是语文实?/p>
,
不宜刻意追求语文知识
的系统和完整?/p>
5
、汉语拼音教学的要求?/p>
:
读准声母、韵母、声调和整体认读?/p>
?/p>
;
准确拼读音节
;
正确书写声母?/p>
韵母?/p>
音节
;
认识大写字母
;
熟记
《汉
语拼音字母表》?/p>
6
、识字是阅读和写作的基础
,
是一二年级的教学重点?/p>
7
?/p>
形象?/p>
直观的教学手段包括简笔画?/p>
演示
(实物肢体语言?/p>
?/p>
电教媒体、实验操作等?/p>