附件
2
班导师工作计?/p>
学年?/p>
2018
学期
第二学期
指导班级
铁道运营
1601
指导教师
罗晓?/p>
工作计划
班导师制工作计划
为寻找发现学生的发展潜能,使学生在学业、道德、心理等方面得到更深入、更?/p>
分、更全面的教育和引导,使学生的潜能和个性得到充分发展。努力探索新课程改革?/p>
景下的教师角色的重构和审视学生的个性化需求,促使师生关系和学生关系发生深刻地
变化,进一步推动文明校园、和谐校园建设。我将以下几方面开展工作:
一、指导思想
1
、“身教”育人、人格熏陶。重视自身的人格修养,注重身教,才能以自己的?/p>
范人格为学生树起前进的目标,以自身的人格魅力“随风潜入夜,润物细无声”,潜移
默化地影响学生人格的塑造?/p>
2
、交流谈话、心理相容。通过经常性地与学生谈话,以多种方式与学生进行交流?/p>
走进学生的心田,
建立心理上的认同?/p>
达到心理相容?/p>
从而进行有针对性的教育和引导?/p>
3
、引导学生自我教育。创造条件,培养学生自我评价和自我认识的能力,激发学
生自我调节的内部动机,通过学生对自己心理和行为上积极主动的自我调节,达到学?/p>
自我教育和自我管理的目的?/p>
4
、教育与研究相结合。把教育学生看作是一项日常工作,同时也是一个研究的?/p>
题,对于所引导的过程与效果进行记载、分析,撰写个案分析材料,定期开展研讨,?/p>
进理论与实践上的交流与完善,不断提高“导”的水平?/p>
二、工作制?/p>
1
、建立导师工作档案袋制度。通过记录学生成长过程中的具体表现,为每位学生
建立成长记录档案,追踪学生成长轨迹?/p>