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1 

《银行会计》教学大?/p>

 

课程名称?/p>

银行会计

 

英文名称?/p>

Backing Accounting 

课程代码?/p>

2BC3A0090 

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3

学分

 

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54

学时

 

适用专业?/p>

财务管理、金融、电子商务等专业

 

先修课程?/p>

基础会计、货币银行学、中级财务会?/p>

 

考核方式

:考试

 

一、课程性质、目的和任务

 

“银行会计学”课程是面向财务管理专业四年制本科生开设的专业理论课。同时也是经济类?/p>

管理类各专业的必修课程之一。从宏观经济领域看,金融是国民经济活动的桥梁、是资金循环的枢

纽、是一切经济活动的媒介;从微观角度看即从会计学层面观察,银行会计可使单个企业会计主?/p>

的收付活动形成一个统一的资金循环系统,改变学生们即使是会计学专业的学生也常有的狭义认识

即会计仅仅是某个会计主体内部资金对外的收付活动,而没有从宏观上理解认识到资金是一个统一

的大的循环系统,不仅仅是某个主体的单独活动。因此《银行会计学》对经济学类院校的学生在?/p>

习中有着“承上启下”的作用,具体的说,第一,有助于财务会计及经济学专业学生对所学的知识

的融会贯通及综合能力和创新意识的培养。第二,有助于财务会计及经济类专业的学生们加深对?/p>

象的经济学理论的理解,使其具体化、形象化;第三,有助于学生对社会资金运动过程的本质和?/p>

貌的理解和认识?/p>

 

二、课程的主要任务是:

 

第一,学习金融会计的基本理论,了解银行会计的概念、会计作用、会计基本假定和会计核算

方法及其体系。第二,学习金融会计的账户与借贷记账法,账户与借贷记账法、会计凭证、会计账

薄、会计报告等。了解银行会计账务组织及其流程。第三,学习银行存款、贷款、支付清算以及金

融机构往来和银行会计报表等具体业务的处理?/p>

 

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、课程内容体系结?/p>

 

本课程是会计学的一个分支,是根据会计学的基本原理和基本方法结合银行业务特点而制定的

具有特定核算形式和核算方法应用于会计核算与管理的专业会计。课程内容主要包括:银行会计?/p>

对象和作用、基本核算方法、存款业务的核算、贷款与贴现的核算、支付结算业务的核算、联行电

子汇划清算、金融机构往来的核算、现金出纳的结算、外汇业务的核算、损益及所有者权益的核算?/p>

年度决算、会计报表及分析等内容?/p>

 

2

、教学内容组织方式与目的

 

教学上采用以课堂理论教学为主,如对银行会计的基础理论、基本核算方法讲深讲透。莫定学

生坚实的理论基础。在教学方法上采取多媒体、案例、讨论等相结合,增强直观性和启发性,提高

教学效果?/p>

 

3

、教学方法、教学手段及教学过程的建?/p>

 

银行会计是一门专业课,操作性很强的课程。教学中要注重理论联系实际,安排必要的习题课

和课后辅导时间,加强实践教学环节,尽量采用现代化教学手段,才能取得好的效果。课堂教学最

好采用多媒体授课,实践教学要手工、电算并重。为使实验内容相互衔接,实验内容相对完整,课

内实验宜安排在联行往来业务核算理论教学结束后集中进行?/p>

 

三、教学内?/p>

 

一、总论

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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学时

 

【教学要求】要求学生重点掌握银行会计的对象及其具体内容;银行会计核算的特点。银行会

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《银行会计》教学大?/p>

 

课程名称?/p>

银行会计

 

英文名称?/p>

Backing Accounting 

课程代码?/p>

2BC3A0090 

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学分

 

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学时

 

适用专业?/p>

财务管理、金融、电子商务等专业

 

先修课程?/p>

基础会计、货币银行学、中级财务会?/p>

 

考核方式

:考试

 

一、课程性质、目的和任务

 

“银行会计学”课程是面向财务管理专业四年制本科生开设的专业理论课。同时也是经济类?/p>

管理类各专业的必修课程之一。从宏观经济领域看,金融是国民经济活动的桥梁、是资金循环的枢

纽、是一切经济活动的媒介;从微观角度看即从会计学层面观察,银行会计可使单个企业会计主?/p>

的收付活动形成一个统一的资金循环系统,改变学生们即使是会计学专业的学生也常有的狭义认识

即会计仅仅是某个会计主体内部资金对外的收付活动,而没有从宏观上理解认识到资金是一个统一

的大的循环系统,不仅仅是某个主体的单独活动。因此《银行会计学》对经济学类院校的学生在?/p>

习中有着“承上启下”的作用,具体的说,第一,有助于财务会计及经济学专业学生对所学的知识

的融会贯通及综合能力和创新意识的培养。第二,有助于财务会计及经济类专业的学生们加深对?/p>

象的经济学理论的理解,使其具体化、形象化;第三,有助于学生对社会资金运动过程的本质和?/p>

貌的理解和认识?/p>

 

二、课程的主要任务是:

 

第一,学习金融会计的基本理论,了解银行会计的概念、会计作用、会计基本假定和会计核算

方法及其体系。第二,学习金融会计的账户与借贷记账法,账户与借贷记账法、会计凭证、会计账

薄、会计报告等。了解银行会计账务组织及其流程。第三,学习银行存款、贷款、支付清算以及金

融机构往来和银行会计报表等具体业务的处理?/p>

 

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、课程内容体系结?/p>

 

本课程是会计学的一个分支,是根据会计学的基本原理和基本方法结合银行业务特点而制定的

具有特定核算形式和核算方法应用于会计核算与管理的专业会计。课程内容主要包括:银行会计?/p>

对象和作用、基本核算方法、存款业务的核算、贷款与贴现的核算、支付结算业务的核算、联行电

子汇划清算、金融机构往来的核算、现金出纳的结算、外汇业务的核算、损益及所有者权益的核算?/p>

年度决算、会计报表及分析等内容?/p>

 

2

、教学内容组织方式与目的

 

教学上采用以课堂理论教学为主,如对银行会计的基础理论、基本核算方法讲深讲透。莫定学

生坚实的理论基础。在教学方法上采取多媒体、案例、讨论等相结合,增强直观性和启发性,提高

教学效果?/p>

 

3

、教学方法、教学手段及教学过程的建?/p>

 

银行会计是一门专业课,操作性很强的课程。教学中要注重理论联系实际,安排必要的习题课

和课后辅导时间,加强实践教学环节,尽量采用现代化教学手段,才能取得好的效果。课堂教学最

好采用多媒体授课,实践教学要手工、电算并重。为使实验内容相互衔接,实验内容相对完整,课

内实验宜安排在联行往来业务核算理论教学结束后集中进行?/p>

 

三、教学内?/p>

 

一、总论

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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【教学要求】要求学生重点掌握银行会计的对象及其具体内容;银行会计核算的特点。银行会

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《银行会计》教学大?/p>

 

课程名称?/p>

银行会计

 

英文名称?/p>

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课程代码?/p>

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学分

 

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学时

 

适用专业?/p>

财务管理、金融、电子商务等专业

 

先修课程?/p>

基础会计、货币银行学、中级财务会?/p>

 

考核方式

:考试

 

一、课程性质、目的和任务

 

“银行会计学”课程是面向财务管理专业四年制本科生开设的专业理论课。同时也是经济类?/p>

管理类各专业的必修课程之一。从宏观经济领域看,金融是国民经济活动的桥梁、是资金循环的枢

纽、是一切经济活动的媒介;从微观角度看即从会计学层面观察,银行会计可使单个企业会计主?/p>

的收付活动形成一个统一的资金循环系统,改变学生们即使是会计学专业的学生也常有的狭义认识

即会计仅仅是某个会计主体内部资金对外的收付活动,而没有从宏观上理解认识到资金是一个统一

的大的循环系统,不仅仅是某个主体的单独活动。因此《银行会计学》对经济学类院校的学生在?/p>

习中有着“承上启下”的作用,具体的说,第一,有助于财务会计及经济学专业学生对所学的知识

的融会贯通及综合能力和创新意识的培养。第二,有助于财务会计及经济类专业的学生们加深对?/p>

象的经济学理论的理解,使其具体化、形象化;第三,有助于学生对社会资金运动过程的本质和?/p>

貌的理解和认识?/p>

 

二、课程的主要任务是:

 

第一,学习金融会计的基本理论,了解银行会计的概念、会计作用、会计基本假定和会计核算

方法及其体系。第二,学习金融会计的账户与借贷记账法,账户与借贷记账法、会计凭证、会计账

薄、会计报告等。了解银行会计账务组织及其流程。第三,学习银行存款、贷款、支付清算以及金

融机构往来和银行会计报表等具体业务的处理?/p>

 

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、课程内容体系结?/p>

 

本课程是会计学的一个分支,是根据会计学的基本原理和基本方法结合银行业务特点而制定的

具有特定核算形式和核算方法应用于会计核算与管理的专业会计。课程内容主要包括:银行会计?/p>

对象和作用、基本核算方法、存款业务的核算、贷款与贴现的核算、支付结算业务的核算、联行电

子汇划清算、金融机构往来的核算、现金出纳的结算、外汇业务的核算、损益及所有者权益的核算?/p>

年度决算、会计报表及分析等内容?/p>

 

2

、教学内容组织方式与目的

 

教学上采用以课堂理论教学为主,如对银行会计的基础理论、基本核算方法讲深讲透。莫定学

生坚实的理论基础。在教学方法上采取多媒体、案例、讨论等相结合,增强直观性和启发性,提高

教学效果?/p>

 

3

、教学方法、教学手段及教学过程的建?/p>

 

银行会计是一门专业课,操作性很强的课程。教学中要注重理论联系实际,安排必要的习题课

和课后辅导时间,加强实践教学环节,尽量采用现代化教学手段,才能取得好的效果。课堂教学最

好采用多媒体授课,实践教学要手工、电算并重。为使实验内容相互衔接,实验内容相对完整,课

内实验宜安排在联行往来业务核算理论教学结束后集中进行?/p>

 

三、教学内?/p>

 

一、总论

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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学时

 

【教学要求】要求学生重点掌握银行会计的对象及其具体内容;银行会计核算的特点。银行会

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银行会计教学大纲-云南师范大学商学院精品课程建设工?- 百度文库
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《银行会计》教学大?/p>

 

课程名称?/p>

银行会计

 

英文名称?/p>

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课程代码?/p>

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学分

 

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学时

 

适用专业?/p>

财务管理、金融、电子商务等专业

 

先修课程?/p>

基础会计、货币银行学、中级财务会?/p>

 

考核方式

:考试

 

一、课程性质、目的和任务

 

“银行会计学”课程是面向财务管理专业四年制本科生开设的专业理论课。同时也是经济类?/p>

管理类各专业的必修课程之一。从宏观经济领域看,金融是国民经济活动的桥梁、是资金循环的枢

纽、是一切经济活动的媒介;从微观角度看即从会计学层面观察,银行会计可使单个企业会计主?/p>

的收付活动形成一个统一的资金循环系统,改变学生们即使是会计学专业的学生也常有的狭义认识

即会计仅仅是某个会计主体内部资金对外的收付活动,而没有从宏观上理解认识到资金是一个统一

的大的循环系统,不仅仅是某个主体的单独活动。因此《银行会计学》对经济学类院校的学生在?/p>

习中有着“承上启下”的作用,具体的说,第一,有助于财务会计及经济学专业学生对所学的知识

的融会贯通及综合能力和创新意识的培养。第二,有助于财务会计及经济类专业的学生们加深对?/p>

象的经济学理论的理解,使其具体化、形象化;第三,有助于学生对社会资金运动过程的本质和?/p>

貌的理解和认识?/p>

 

二、课程的主要任务是:

 

第一,学习金融会计的基本理论,了解银行会计的概念、会计作用、会计基本假定和会计核算

方法及其体系。第二,学习金融会计的账户与借贷记账法,账户与借贷记账法、会计凭证、会计账

薄、会计报告等。了解银行会计账务组织及其流程。第三,学习银行存款、贷款、支付清算以及金

融机构往来和银行会计报表等具体业务的处理?/p>

 

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、课程内容体系结?/p>

 

本课程是会计学的一个分支,是根据会计学的基本原理和基本方法结合银行业务特点而制定的

具有特定核算形式和核算方法应用于会计核算与管理的专业会计。课程内容主要包括:银行会计?/p>

对象和作用、基本核算方法、存款业务的核算、贷款与贴现的核算、支付结算业务的核算、联行电

子汇划清算、金融机构往来的核算、现金出纳的结算、外汇业务的核算、损益及所有者权益的核算?/p>

年度决算、会计报表及分析等内容?/p>

 

2

、教学内容组织方式与目的

 

教学上采用以课堂理论教学为主,如对银行会计的基础理论、基本核算方法讲深讲透。莫定学

生坚实的理论基础。在教学方法上采取多媒体、案例、讨论等相结合,增强直观性和启发性,提高

教学效果?/p>

 

3

、教学方法、教学手段及教学过程的建?/p>

 

银行会计是一门专业课,操作性很强的课程。教学中要注重理论联系实际,安排必要的习题课

和课后辅导时间,加强实践教学环节,尽量采用现代化教学手段,才能取得好的效果。课堂教学最

好采用多媒体授课,实践教学要手工、电算并重。为使实验内容相互衔接,实验内容相对完整,课

内实验宜安排在联行往来业务核算理论教学结束后集中进行?/p>

 

三、教学内?/p>

 

一、总论

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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学时

 

【教学要求】要求学生重点掌握银行会计的对象及其具体内容;银行会计核算的特点。银行会



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