2019-2020
年三年级品德与社会下册让我说声谢谢你
1
教学实录鄂教?/p>
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教学目标
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1.
认知?/p>
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1
)知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后,要表示感谢?/p>
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2
)懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢,更重要的是尊重他们的劳动,爱惜他们的劳动成
果?/p>
2.
情感?/p>
对他人给自己的帮助关心和服务心怀感激之情?/p>
3.
行为?/p>
会表达自己的谢意,愿意用行动珍惜别人的劳动?/p>
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教学准备
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1.
请学生留心观察自己一天的生活中有哪些人在关心、帮助自己,为自己服务?/p>
2.
在小组中交流,并准备模拟实践?/p>
3.
录像、卡片、彩色笔、答题卡、文明花等?/p>
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教学课时
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1
课时?/p>
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教学过程
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一、引?/p>
师:同学们在一起相处几年了?/p>
生:三年?/p>
师:同学们,三年来大家朝夕相处,一定有许多令人感动的人和事。请大家找一找,教室里的同学
中,你对谁充满感激,他对你做了什么事?/p>
(有几个同学举手?/p>
生:有一次我摔跤了…?/p>
师:我猜你一定有话对他说,老师给你一个机会,可以到他面前去说?/p>
生:
(走过去)谢谢你?/p>
(大家为他鼓掌)
师:还有哪些同学想说?/p>
(很多同学举手)
师:哟,想表达感谢的人有这么多,现在你们就可以离开座位到曾帮助过你的人面前,说说当时美
好的情景,再向他说声“谢谢?/p>
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学生离开座位,说互相帮助的一些事?/p>
板书课题?/p>
3.
说声“谢谢?/p>
二、体?/p>
师:我发现有一位同学收到的感谢最多,笑得最灿烂?/p>