--1--
寻找遗传和变异的秘密
学习成果?/p>
预计学生能够?/p>
1
、试着对孟德尔的实验做出解释?/p>
2
、了解我国科学家在遗传学领域的探索和贡献?/p>
3
、认识探究遗传和变异现象可以改善人类生活?/p>
4
、知道生物的变异现象有利也有弊,了解科学有正反两方面的作用,人类应该合理?/p>
用技术?/p>
学习成果评价
教学材料?/p>
有关遗传和变异的图片、资?/p>
教学步骤
?/p>
?/p>
步骤
互动性质
学生
/
教师互动的目?/p>
二次备课
?/p>
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话题
师:
我们都知道了遗传和变?/p>
的现象在生物界是普遍存在
的,
那么究竟为什么后代长?/p>
像父母有稍有不同?是什?/p>
携带着父母的特征从上一?/p>
传到下一代?科学家们为了
解释这一现象?/p>
花费了很大的
精力?/p>
本节课我们就来看看他
们的发现?/p>
引出课题
一、孟德尔的研究与发现