幼儿园小班社会教育活动《我会过马路》说
课稿
说课稿范?/p>
一、说活动内容幼儿园教育应密切联系幼儿的实际生?/p>
而进行,利用身边的事物与现象作为探索对象。红绿灯是幼
儿生活中经常接触到得,这次活动是我根据幼儿园小班上学
期教材《帮我早读书》中第四单元的一首儿歌《红绿灯》?/p>
延伸创编的。通过儿歌的学习,幼儿已初步掌握看红绿灯来
过马路的知识,所以,我选择过马路为主要内容是对小班?/p>
儿已掌握红绿灯知识的综合与提升,让幼儿通过亲身体验?/p>
加深对过马路要遵守交通规则的印象。正如《纲要》中对教
育活动内容的选择原则
"
既符合幼儿现实需要,又有利于?/p>
长远发展;既贴近幼儿实际生活,又有助于拓展幼儿的经验
和视?/p>
"
?/p>
二、说活动目标基于以上对教材的分析,根据《纲要?/p>
?/p>
"
教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识
规律
"
的原则,我将本次活动的目标确定为?/p>
1.
能力目标:理解并能够遵守过马路要看红绿灯的交?/p>
规则
2.
情感目标:幼儿愿意、主动参与活动,并体验到遵守
交通规则的意义根据活动目标,确定本次活动的重难点为?/p>
1.
活动重点:理解并能够遵守过马路要看红绿灯的交?/p>
规则
2.
活动难点?/p>
幼儿主动参与情境表演活动重点的解决有