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七年级上册《绿色蝈蝈》教学设?/p>

 

 

 

 

一、教学目标:

 

 

 

①速读课文,概述文章内容;

 

 

 

②体味文中美词佳句,试分析作用;

 

 

 

③掌握小品文的常用说明方法和写作技巧?/p>

 

 

 

二、教学重点:

 

 

 

培养学生阅读文章,概述文章内容,并结合重点语句体

会文章语言特色的能力?/p>

 

 

 

三、课前准备:

 

 

 

教师可阅读有关法布尔的传略及法布尔写的《昆虫记?/p>

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通过课件,制作出有关昆虫,特别是蝈蝈的动画形象,给学

生以直观的形象理解,布置学生课下认真进行观察,准备向

同学介绍一种自己最熟悉的小动物?/p>

 

 

 

四、教学过程设?/p>

 

 

 

(一)课文导?/p>

 

激发兴趣:

 

 

 

同学们,还记得清代文学家沈复曾在《童趣》这篇文?/p>

中说?/p>

“见藐小微物必细察其纹理?/p>

故时有物外之趣?/p>

”吗?/p>

也许你的细心让你看到蚂蚁搬家时的团结;也许你的留意让

你识破了萤火虫的奥秘;也许你的慧眼让你发现了蝴蝶的美

丽……只要我们有一双善于发现美的眼睛,就会感觉到生?/p>

的乐趣。下面我们就来学习法国的昆虫学家法布尔笔下的?/p>

色蝈蝈?/p>

 

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七年级上册《绿色蝈蝈》教学设?/p>

 

 

 

 

一、教学目标:

 

 

 

①速读课文,概述文章内容;

 

 

 

②体味文中美词佳句,试分析作用;

 

 

 

③掌握小品文的常用说明方法和写作技巧?/p>

 

 

 

二、教学重点:

 

 

 

培养学生阅读文章,概述文章内容,并结合重点语句体

会文章语言特色的能力?/p>

 

 

 

三、课前准备:

 

 

 

教师可阅读有关法布尔的传略及法布尔写的《昆虫记?/p>

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通过课件,制作出有关昆虫,特别是蝈蝈的动画形象,给学

生以直观的形象理解,布置学生课下认真进行观察,准备向

同学介绍一种自己最熟悉的小动物?/p>

 

 

 

四、教学过程设?/p>

 

 

 

(一)课文导?/p>

 

激发兴趣:

 

 

 

同学们,还记得清代文学家沈复曾在《童趣》这篇文?/p>

中说?/p>

“见藐小微物必细察其纹理?/p>

故时有物外之趣?/p>

”吗?/p>

也许你的细心让你看到蚂蚁搬家时的团结;也许你的留意让

你识破了萤火虫的奥秘;也许你的慧眼让你发现了蝴蝶的美

丽……只要我们有一双善于发现美的眼睛,就会感觉到生?/p>

的乐趣。下面我们就来学习法国的昆虫学家法布尔笔下的?/p>

色蝈蝈?/p>

 

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七年级上册《绿色蝈蝈》教学设?/p>

 

 

 

 

一、教学目标:

 

 

 

①速读课文,概述文章内容;

 

 

 

②体味文中美词佳句,试分析作用;

 

 

 

③掌握小品文的常用说明方法和写作技巧?/p>

 

 

 

二、教学重点:

 

 

 

培养学生阅读文章,概述文章内容,并结合重点语句体

会文章语言特色的能力?/p>

 

 

 

三、课前准备:

 

 

 

教师可阅读有关法布尔的传略及法布尔写的《昆虫记?/p>

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通过课件,制作出有关昆虫,特别是蝈蝈的动画形象,给学

生以直观的形象理解,布置学生课下认真进行观察,准备向

同学介绍一种自己最熟悉的小动物?/p>

 

 

 

四、教学过程设?/p>

 

 

 

(一)课文导?/p>

 

激发兴趣:

 

 

 

同学们,还记得清代文学家沈复曾在《童趣》这篇文?/p>

中说?/p>

“见藐小微物必细察其纹理?/p>

故时有物外之趣?/p>

”吗?/p>

也许你的细心让你看到蚂蚁搬家时的团结;也许你的留意让

你识破了萤火虫的奥秘;也许你的慧眼让你发现了蝴蝶的美

丽……只要我们有一双善于发现美的眼睛,就会感觉到生?/p>

的乐趣。下面我们就来学习法国的昆虫学家法布尔笔下的?/p>

色蝈蝈?/p>

 

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七年级上册《绿色蝈蝈》教学设?-2019年教育文?- 百度文库
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七年级上册《绿色蝈蝈》教学设?/p>

 

 

 

 

一、教学目标:

 

 

 

①速读课文,概述文章内容;

 

 

 

②体味文中美词佳句,试分析作用;

 

 

 

③掌握小品文的常用说明方法和写作技巧?/p>

 

 

 

二、教学重点:

 

 

 

培养学生阅读文章,概述文章内容,并结合重点语句体

会文章语言特色的能力?/p>

 

 

 

三、课前准备:

 

 

 

教师可阅读有关法布尔的传略及法布尔写的《昆虫记?/p>

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通过课件,制作出有关昆虫,特别是蝈蝈的动画形象,给学

生以直观的形象理解,布置学生课下认真进行观察,准备向

同学介绍一种自己最熟悉的小动物?/p>

 

 

 

四、教学过程设?/p>

 

 

 

(一)课文导?/p>

 

激发兴趣:

 

 

 

同学们,还记得清代文学家沈复曾在《童趣》这篇文?/p>

中说?/p>

“见藐小微物必细察其纹理?/p>

故时有物外之趣?/p>

”吗?/p>

也许你的细心让你看到蚂蚁搬家时的团结;也许你的留意让

你识破了萤火虫的奥秘;也许你的慧眼让你发现了蝴蝶的美

丽……只要我们有一双善于发现美的眼睛,就会感觉到生?/p>

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