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24  

孙中山破陋习

 

课题

 

 24  

孙中山破陋习

 

课型

 

语文

 

课时

 

1 

主备

 

张阿?/p>

 

审核

 

梁素?/p>

 

刘海?/p>

 

编号

 

105063 

班级

 

 

小组

 

 

姓名

 

 

学习目标

 

1.

学会本课

10

个生字,理解生字组成的词语?/p>

 

2.

学习默读课文?/p>

 

3.

能用一、两句话概括文章的主要内容?/p>

 

 

 

学习重点难点

 

1.

学会本课

10

个生字,理解生字组成的词语?/p>

 

2.

能用一、两句话概括文章的主要内容?/p>

 

 

 

一、学情调?/p>

 

收集孙中山是资料,了解孙中山?/p>

 

 

 

 

 

二、质疑探?/p>

 

(一)学习生?/p>

 

1.

自学生字,记忆字形?/p>

 

(提示:借助拼音读准字音,注意平舌音、后鼻音。)

 

2.

同桌互提生字,检查记忆情况?/p>

 

观察“孙、闲、缠”是什么结构?写时有什么注意点?/p>

 

3.

在田字格里观察这三个字,注意间架结构和布局?/p>

 

提示?/p>

孙:偏旁最后一笔是

"

?/p>

"

不是

"

?/p>

"

?/p>

 

 

 

 

   

闲:外部?/p>

"

?/p>

"

各笔之间均不连笔?/p>

 

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课题

 

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课型

 

语文

 

课时

 

1 

主备

 

张阿?/p>

 

审核

 

梁素?/p>

 

刘海?/p>

 

编号

 

105063 

班级

 

 

小组

 

 

姓名

 

 

学习目标

 

1.

学会本课

10

个生字,理解生字组成的词语?/p>

 

2.

学习默读课文?/p>

 

3.

能用一、两句话概括文章的主要内容?/p>

 

 

 

学习重点难点

 

1.

学会本课

10

个生字,理解生字组成的词语?/p>

 

2.

能用一、两句话概括文章的主要内容?/p>

 

 

 

一、学情调?/p>

 

收集孙中山是资料,了解孙中山?/p>

 

 

 

 

 

二、质疑探?/p>

 

(一)学习生?/p>

 

1.

自学生字,记忆字形?/p>

 

(提示:借助拼音读准字音,注意平舌音、后鼻音。)

 

2.

同桌互提生字,检查记忆情况?/p>

 

观察“孙、闲、缠”是什么结构?写时有什么注意点?/p>

 

3.

在田字格里观察这三个字,注意间架结构和布局?/p>

 

提示?/p>

孙:偏旁最后一笔是

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不是

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闲:外部?/p>

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各笔之间均不连笔?/p>

 

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语文

 

课时

 

1 

主备

 

张阿?/p>

 

审核

 

梁素?/p>

 

刘海?/p>

 

编号

 

105063 

班级

 

 

小组

 

 

姓名

 

 

学习目标

 

1.

学会本课

10

个生字,理解生字组成的词语?/p>

 

2.

学习默读课文?/p>

 

3.

能用一、两句话概括文章的主要内容?/p>

 

 

 

学习重点难点

 

1.

学会本课

10

个生字,理解生字组成的词语?/p>

 

2.

能用一、两句话概括文章的主要内容?/p>

 

 

 

一、学情调?/p>

 

收集孙中山是资料,了解孙中山?/p>

 

 

 

 

 

二、质疑探?/p>

 

(一)学习生?/p>

 

1.

自学生字,记忆字形?/p>

 

(提示:借助拼音读准字音,注意平舌音、后鼻音。)

 

2.

同桌互提生字,检查记忆情况?/p>

 

观察“孙、闲、缠”是什么结构?写时有什么注意点?/p>

 

3.

在田字格里观察这三个字,注意间架结构和布局?/p>

 

提示?/p>

孙:偏旁最后一笔是

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?/p>

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不是

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闲:外部?/p>

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各笔之间均不连笔?/p>

 

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24孙中山破陋习 - 百度文库
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语文

 

课时

 

1 

主备

 

张阿?/p>

 

审核

 

梁素?/p>

 

刘海?/p>

 

编号

 

105063 

班级

 

 

小组

 

 

姓名

 

 

学习目标

 

1.

学会本课

10

个生字,理解生字组成的词语?/p>

 

2.

学习默读课文?/p>

 

3.

能用一、两句话概括文章的主要内容?/p>

 

 

 

学习重点难点

 

1.

学会本课

10

个生字,理解生字组成的词语?/p>

 

2.

能用一、两句话概括文章的主要内容?/p>

 

 

 

一、学情调?/p>

 

收集孙中山是资料,了解孙中山?/p>

 

 

 

 

 

二、质疑探?/p>

 

(一)学习生?/p>

 

1.

自学生字,记忆字形?/p>

 

(提示:借助拼音读准字音,注意平舌音、后鼻音。)

 

2.

同桌互提生字,检查记忆情况?/p>

 

观察“孙、闲、缠”是什么结构?写时有什么注意点?/p>

 

3.

在田字格里观察这三个字,注意间架结构和布局?/p>

 

提示?/p>

孙:偏旁最后一笔是

"

?/p>

"

不是

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闲:外部?/p>

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各笔之间均不连笔?/p>

 



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