《木兰诗》教学实?/p>
-
(
明确:决定从?/p>
─
忧愁、苦闷、犹?/p>
;
沙场征战
凄婉又坚
?/p>
──
悲壮豪迈
荣归故里
欢快喜悦
)
2
、学生揣摩体会,并阐述教师这样朗读的原因?/p>
3
、学生模仿、试读,互评?/p>
四、选点品析
木兰荣归故里部分?/p>
1
、教师配乐范读?/p>
、学生揣摩如何读出欢快之情?/p>
明确:语速稍快,音调稍高,表情宜?/p>