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《木兰诗》教学实?/p>

 

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明确:决定从?/p>

─ 

忧愁、苦闷、犹?/p>

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沙场征战

─ 

凄婉又坚

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沙场征战

──

悲壮豪迈

;

荣归故里

─ 

欢快喜悦

) 

 

 

2

、学生揣摩体会,并阐述教师这样朗读的原因?/p>

 

 

 

3

、学生模仿、试读,互评?/p>

 

 

 

四、选点品析

 

 

 

木兰荣归故里部分?/p>

 

 

 

1

、教师配乐范读?/p>

 

 

 

2

、学生揣摩如何读出欢快之情?/p>

 

 

 

(

明确:语速稍快,音调稍高,表情宜?/p>

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《木兰诗》教学实?/p>

 

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沙场征战

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沙场征战

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荣归故里

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2

、学生揣摩体会,并阐述教师这样朗读的原因?/p>

 

 

 

3

、学生模仿、试读,互评?/p>

 

 

 

四、选点品析

 

 

 

木兰荣归故里部分?/p>

 

 

 

1

、教师配乐范读?/p>

 

 

 

2

、学生揣摩如何读出欢快之情?/p>

 

 

 

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3

、学生模仿、试读,互评?/p>

 

 

 

四、选点品析

 

 

 

木兰荣归故里部分?/p>

 

 

 

1

、教师配乐范读?/p>

 

 

 

2

、学生揣摩如何读出欢快之情?/p>

 

 

 

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《木兰诗》教学实录完整篇.doc - 百度文库
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《木兰诗》教学实?/p>

 

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明确:决定从?/p>

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忧愁、苦闷、犹?/p>

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沙场征战

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沙场征战

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荣归故里

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2

、学生揣摩体会,并阐述教师这样朗读的原因?/p>

 

 

 

3

、学生模仿、试读,互评?/p>

 

 

 

四、选点品析

 

 

 

木兰荣归故里部分?/p>

 

 

 

1

、教师配乐范读?/p>

 

 

 

2

、学生揣摩如何读出欢快之情?/p>

 

 

 

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明确:语速稍快,音调稍高,表情宜?/p>

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