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1

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本册教材的教学要?/p>

 

一、教材的教学要求?/p>

 

1

?/p>

在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字,

继续学习

335

个生字,

要求

读准字音、认清字形,了解在语言环境里的意思,继续培养独立认字的能力,养成?/p>

动识字的习惯?/p>

 

2

、继续巩固汉字拼音,能正确熟练地拼读音节,能借助汉语拼音识字、正音、阅

读。能用普通话朗读课文,回答问题,进行口语交际?/p>

 

3

?/p>

积累本册教材中学习的

315

个词语,

按要求积累其他关键词语,

部分词语能学

习运用?/p>

 

4

?/p>

学过的句子会读,

能联系上下文理解句子的意思?/p>

学习本册教材中出现的常用

句式,继续积累句子,部分句子能学习运用。在理解语句的过程中,体会句号和逗号

的不同用法,了解冒号、引号的一般用法?/p>

 

5

、听人说话能抓住主要内容。能用普通话与人交流。注意使用礼貌语言,在交谈

中注意听清别人的意思,对不明白的地方,会提出询问?/p>

 

6

?/p>

能清楚明白地回答老师和同学的提问?/p>

在说话练习中能说连贯的话?/p>

能具体地

讲述故事,能简要转述别人说话的大意,能讲述自己的经历和见闻?/p>

 

7

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能用普通话正确?/p>

流利?/p>

有感情地朗读课文?/p>

学习默读?/p>

做到不动唇?/p>

不出声,

能对课文不理解的地方提出疑问。能复述课文大意,能初步把握课文的主要内容。能

熟记教材展示的名句,能背诵全部古诗,能背诵部分课文,积累课文中的优美词语?/p>

精彩段落?/p>

 

8

、学习在方格中书写各种结构的字。要求认真书写,做到规范、端正、整洁。学

习毛笔描红。继续培养正确的执笔方法和写字姿势,培养良好的书写习惯?/p>

 

9

、进一步激发学生的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,鼓励学生自主选择?/p>

读材料?/p>

 

二、本册教材的主要内容?/p>

 

本册教材?/p>

4

个部分:

 

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本册教材的教学要?/p>

 

一、教材的教学要求?/p>

 

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在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字,

继续学习

335

个生字,

要求

读准字音、认清字形,了解在语言环境里的意思,继续培养独立认字的能力,养成?/p>

动识字的习惯?/p>

 

2

、继续巩固汉字拼音,能正确熟练地拼读音节,能借助汉语拼音识字、正音、阅

读。能用普通话朗读课文,回答问题,进行口语交际?/p>

 

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积累本册教材中学习的

315

个词语,

按要求积累其他关键词语,

部分词语能学

习运用?/p>

 

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学过的句子会读,

能联系上下文理解句子的意思?/p>

学习本册教材中出现的常用

句式,继续积累句子,部分句子能学习运用。在理解语句的过程中,体会句号和逗号

的不同用法,了解冒号、引号的一般用法?/p>

 

5

、听人说话能抓住主要内容。能用普通话与人交流。注意使用礼貌语言,在交谈

中注意听清别人的意思,对不明白的地方,会提出询问?/p>

 

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能清楚明白地回答老师和同学的提问?/p>

在说话练习中能说连贯的话?/p>

能具体地

讲述故事,能简要转述别人说话的大意,能讲述自己的经历和见闻?/p>

 

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能用普通话正确?/p>

流利?/p>

有感情地朗读课文?/p>

学习默读?/p>

做到不动唇?/p>

不出声,

能对课文不理解的地方提出疑问。能复述课文大意,能初步把握课文的主要内容。能

熟记教材展示的名句,能背诵全部古诗,能背诵部分课文,积累课文中的优美词语?/p>

精彩段落?/p>

 

8

、学习在方格中书写各种结构的字。要求认真书写,做到规范、端正、整洁。学

习毛笔描红。继续培养正确的执笔方法和写字姿势,培养良好的书写习惯?/p>

 

9

、进一步激发学生的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,鼓励学生自主选择?/p>

读材料?/p>

 

二、本册教材的主要内容?/p>

 

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本册教材的教学要?/p>

 

一、教材的教学要求?/p>

 

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在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字,

继续学习

335

个生字,

要求

读准字音、认清字形,了解在语言环境里的意思,继续培养独立认字的能力,养成?/p>

动识字的习惯?/p>

 

2

、继续巩固汉字拼音,能正确熟练地拼读音节,能借助汉语拼音识字、正音、阅

读。能用普通话朗读课文,回答问题,进行口语交际?/p>

 

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积累本册教材中学习的

315

个词语,

按要求积累其他关键词语,

部分词语能学

习运用?/p>

 

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学过的句子会读,

能联系上下文理解句子的意思?/p>

学习本册教材中出现的常用

句式,继续积累句子,部分句子能学习运用。在理解语句的过程中,体会句号和逗号

的不同用法,了解冒号、引号的一般用法?/p>

 

5

、听人说话能抓住主要内容。能用普通话与人交流。注意使用礼貌语言,在交谈

中注意听清别人的意思,对不明白的地方,会提出询问?/p>

 

6

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能清楚明白地回答老师和同学的提问?/p>

在说话练习中能说连贯的话?/p>

能具体地

讲述故事,能简要转述别人说话的大意,能讲述自己的经历和见闻?/p>

 

7

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能用普通话正确?/p>

流利?/p>

有感情地朗读课文?/p>

学习默读?/p>

做到不动唇?/p>

不出声,

能对课文不理解的地方提出疑问。能复述课文大意,能初步把握课文的主要内容。能

熟记教材展示的名句,能背诵全部古诗,能背诵部分课文,积累课文中的优美词语?/p>

精彩段落?/p>

 

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、学习在方格中书写各种结构的字。要求认真书写,做到规范、端正、整洁。学

习毛笔描红。继续培养正确的执笔方法和写字姿势,培养良好的书写习惯?/p>

 

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、进一步激发学生的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,鼓励学生自主选择?/p>

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二、本册教材的主要内容?/p>

 

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本册教材的教学要?/p>

 

一、教材的教学要求?/p>

 

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在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字,

继续学习

335

个生字,

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读准字音、认清字形,了解在语言环境里的意思,继续培养独立认字的能力,养成?/p>

动识字的习惯?/p>

 

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、继续巩固汉字拼音,能正确熟练地拼读音节,能借助汉语拼音识字、正音、阅

读。能用普通话朗读课文,回答问题,进行口语交际?/p>

 

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积累本册教材中学习的

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个词语,

按要求积累其他关键词语,

部分词语能学

习运用?/p>

 

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学过的句子会读,

能联系上下文理解句子的意思?/p>

学习本册教材中出现的常用

句式,继续积累句子,部分句子能学习运用。在理解语句的过程中,体会句号和逗号

的不同用法,了解冒号、引号的一般用法?/p>

 

5

、听人说话能抓住主要内容。能用普通话与人交流。注意使用礼貌语言,在交谈

中注意听清别人的意思,对不明白的地方,会提出询问?/p>

 

6

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能清楚明白地回答老师和同学的提问?/p>

在说话练习中能说连贯的话?/p>

能具体地

讲述故事,能简要转述别人说话的大意,能讲述自己的经历和见闻?/p>

 

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能用普通话正确?/p>

流利?/p>

有感情地朗读课文?/p>

学习默读?/p>

做到不动唇?/p>

不出声,

能对课文不理解的地方提出疑问。能复述课文大意,能初步把握课文的主要内容。能

熟记教材展示的名句,能背诵全部古诗,能背诵部分课文,积累课文中的优美词语?/p>

精彩段落?/p>

 

8

、学习在方格中书写各种结构的字。要求认真书写,做到规范、端正、整洁。学

习毛笔描红。继续培养正确的执笔方法和写字姿势,培养良好的书写习惯?/p>

 

9

、进一步激发学生的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,鼓励学生自主选择?/p>

读材料?/p>

 

二、本册教材的主要内容?/p>

 

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