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皖南医学院教案首?/p>

 

 

授课时间?/p>

 

 

 

 

 

 

班级?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教案完成时间?/p>

 

 

 

授课名称?/p>

 

大学生心理健康教?/p>

 

心理障碍及其防治

 

授课时间

 

 

 

学时

 

2 

授课教师

 

 

专业技术职?/p>

 

 

 

教学班学生数

 

 

 

教学目的

 

及任?/p>

 

掌握?/p>

(1)

异常心理的概念;

(2)

异常心理的诊?/p>

 

熟悉:常见的异常心理的诊断及治疗

 

了解:异常心理的意义

 

教学内容、步骤及时间分配?/p>

 

第十三章

 

 

大学生心理障碍及其防?/p>

 

一、教学内?/p>

 

 

 

 

 

1.

异常心理的概?/p>

 

 

 

 

 

2.

异常心理的诊?/p>

 

 

 

 

 

3.

异常心理的特?/p>

 

 

 

 

 

4.

应激相关障碍的概念、诊断及治疗

 

 

 

 

 

5.

人格障碍、人格偏移及人格改变?/p>

 

二、重要名词和概念

 

 

 

 

异常心理?/p>

abnormal 

psychology

?/p>

、应激相关障碍?/p>

stress related disorder

?/p>

、急?/p>

应激障碍

(acute stress disorder, ASD)

、创伤后应激障碍?/p>

post-traumatic stress 

disorder

?/p>

PTSD

?/p>

?/p>

适应障碍

?/p>

adjustment 

disorder

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人格障碍

?/p>

personality 

disorder

?/p>

?/p>

反向?/p>

reaction

?/p>

、补偿(

compensation

?/p>

、幽默(

humor

?/p>

、升华(

sublimation

?/p>

、理智化

?/p>

intellectualization

?/p>

 

三、思考与讨论?/p>

 

 

 

 

1.

做为一个大学生,你怎么判断自己的心理是否健康或异常?/p>

 

 

 

 

2.

我们

 

面对应激会出现很多问题,怎样对待这些问题?/p>

 

四、学时分?/p>

 

2

学时

 

 

本单元重?/p>

 

1.

异常心理的诊?/p>

  

本单元难?/p>

 

常见的异常心理诊断及治疗

 

教学方法及准?/p>

 

讲授;多媒体教学

 

所用教?/p>

 

安徽?/p>

“十一五?/p>

规划教材

《大学生心理健康的维护与调适?/p>

第一?/p>

 

?/p>

新民主编

 

参考资?/p>

 

《大学生健康心理学导论?/p>

,刘新民主编

 

 

教研室审阅意?/p>

 

 

(教案续页)

 

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班级?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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授课名称?/p>

 

大学生心理健康教?/p>

 

心理障碍及其防治

 

授课时间

 

 

 

学时

 

2 

授课教师

 

 

专业技术职?/p>

 

 

 

教学班学生数

 

 

 

教学目的

 

及任?/p>

 

掌握?/p>

(1)

异常心理的概念;

(2)

异常心理的诊?/p>

 

熟悉:常见的异常心理的诊断及治疗

 

了解:异常心理的意义

 

教学内容、步骤及时间分配?/p>

 

第十三章

 

 

大学生心理障碍及其防?/p>

 

一、教学内?/p>

 

 

 

 

 

1.

异常心理的概?/p>

 

 

 

 

 

2.

异常心理的诊?/p>

 

 

 

 

 

3.

异常心理的特?/p>

 

 

 

 

 

4.

应激相关障碍的概念、诊断及治疗

 

 

 

 

 

5.

人格障碍、人格偏移及人格改变?/p>

 

二、重要名词和概念

 

 

 

 

异常心理?/p>

abnormal 

psychology

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、应激相关障碍?/p>

stress related disorder

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、急?/p>

应激障碍

(acute stress disorder, ASD)

、创伤后应激障碍?/p>

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PTSD

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适应障碍

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人格障碍

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personality 

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反向?/p>

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、补偿(

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、幽默(

humor

?/p>

、升华(

sublimation

?/p>

、理智化

?/p>

intellectualization

?/p>

 

三、思考与讨论?/p>

 

 

 

 

1.

做为一个大学生,你怎么判断自己的心理是否健康或异常?/p>

 

 

 

 

2.

我们

 

面对应激会出现很多问题,怎样对待这些问题?/p>

 

四、学时分?/p>

 

2

学时

 

 

本单元重?/p>

 

1.

异常心理的诊?/p>

  

本单元难?/p>

 

常见的异常心理诊断及治疗

 

教学方法及准?/p>

 

讲授;多媒体教学

 

所用教?/p>

 

安徽?/p>

“十一五?/p>

规划教材

《大学生心理健康的维护与调适?/p>

第一?/p>

 

?/p>

新民主编

 

参考资?/p>

 

《大学生健康心理学导论?/p>

,刘新民主编

 

 

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(教案续页)

 

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授课名称?/p>

 

大学生心理健康教?/p>

 

心理障碍及其防治

 

授课时间

 

 

 

学时

 

2 

授课教师

 

 

专业技术职?/p>

 

 

 

教学班学生数

 

 

 

教学目的

 

及任?/p>

 

掌握?/p>

(1)

异常心理的概念;

(2)

异常心理的诊?/p>

 

熟悉:常见的异常心理的诊断及治疗

 

了解:异常心理的意义

 

教学内容、步骤及时间分配?/p>

 

第十三章

 

 

大学生心理障碍及其防?/p>

 

一、教学内?/p>

 

 

 

 

 

1.

异常心理的概?/p>

 

 

 

 

 

2.

异常心理的诊?/p>

 

 

 

 

 

3.

异常心理的特?/p>

 

 

 

 

 

4.

应激相关障碍的概念、诊断及治疗

 

 

 

 

 

5.

人格障碍、人格偏移及人格改变?/p>

 

二、重要名词和概念

 

 

 

 

异常心理?/p>

abnormal 

psychology

?/p>

、应激相关障碍?/p>

stress related disorder

?/p>

、急?/p>

应激障碍

(acute stress disorder, ASD)

、创伤后应激障碍?/p>

post-traumatic stress 

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PTSD

?/p>

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适应障碍

?/p>

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人格障碍

?/p>

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反向?/p>

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、补偿(

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、幽默(

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?/p>

、升华(

sublimation

?/p>

、理智化

?/p>

intellectualization

?/p>

 

三、思考与讨论?/p>

 

 

 

 

1.

做为一个大学生,你怎么判断自己的心理是否健康或异常?/p>

 

 

 

 

2.

我们

 

面对应激会出现很多问题,怎样对待这些问题?/p>

 

四、学时分?/p>

 

2

学时

 

 

本单元重?/p>

 

1.

异常心理的诊?/p>

  

本单元难?/p>

 

常见的异常心理诊断及治疗

 

教学方法及准?/p>

 

讲授;多媒体教学

 

所用教?/p>

 

安徽?/p>

“十一五?/p>

规划教材

《大学生心理健康的维护与调适?/p>

第一?/p>

 

?/p>

新民主编

 

参考资?/p>

 

《大学生健康心理学导论?/p>

,刘新民主编

 

 

教研室审阅意?/p>

 

 

(教案续页)

 

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教案?大学生心理障碍及其防?- 百度文库
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教案完成时间?/p>

 

 

 

授课名称?/p>

 

大学生心理健康教?/p>

 

心理障碍及其防治

 

授课时间

 

 

 

学时

 

2 

授课教师

 

 

专业技术职?/p>

 

 

 

教学班学生数

 

 

 

教学目的

 

及任?/p>

 

掌握?/p>

(1)

异常心理的概念;

(2)

异常心理的诊?/p>

 

熟悉:常见的异常心理的诊断及治疗

 

了解:异常心理的意义

 

教学内容、步骤及时间分配?/p>

 

第十三章

 

 

大学生心理障碍及其防?/p>

 

一、教学内?/p>

 

 

 

 

 

1.

异常心理的概?/p>

 

 

 

 

 

2.

异常心理的诊?/p>

 

 

 

 

 

3.

异常心理的特?/p>

 

 

 

 

 

4.

应激相关障碍的概念、诊断及治疗

 

 

 

 

 

5.

人格障碍、人格偏移及人格改变?/p>

 

二、重要名词和概念

 

 

 

 

异常心理?/p>

abnormal 

psychology

?/p>

、应激相关障碍?/p>

stress related disorder

?/p>

、急?/p>

应激障碍

(acute stress disorder, ASD)

、创伤后应激障碍?/p>

post-traumatic stress 

disorder

?/p>

PTSD

?/p>

?/p>

适应障碍

?/p>

adjustment 

disorder

?/p>

?/p>

人格障碍

?/p>

personality 

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?/p>

?/p>

反向?/p>

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?/p>

、补偿(

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?/p>

、幽默(

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?/p>

、升华(

sublimation

?/p>

、理智化

?/p>

intellectualization

?/p>

 

三、思考与讨论?/p>

 

 

 

 

1.

做为一个大学生,你怎么判断自己的心理是否健康或异常?/p>

 

 

 

 

2.

我们

 

面对应激会出现很多问题,怎样对待这些问题?/p>

 

四、学时分?/p>

 

2

学时

 

 

本单元重?/p>

 

1.

异常心理的诊?/p>

  

本单元难?/p>

 

常见的异常心理诊断及治疗

 

教学方法及准?/p>

 

讲授;多媒体教学

 

所用教?/p>

 

安徽?/p>

“十一五?/p>

规划教材

《大学生心理健康的维护与调适?/p>

第一?/p>

 

?/p>

新民主编

 

参考资?/p>

 

《大学生健康心理学导论?/p>

,刘新民主编

 

 

教研室审阅意?/p>

 

 

(教案续页)

 

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