认识图形(一?/p>
教学内容?/p>
人教版一年级数学上册?/p>
34
页内容,相对应的“做一做?/p>
,练习八?/p>
1
?/p>
2
?/p>
教学目标?/p>
1
、通过分一分,看一看,摸一摸,数一数,初步认识长方体、正方体、圆
柱、球以及它们的特征,会辨认这几种形状的物体?/p>
2
、培养学生动手操作能力和观察能力,初步建立空间观念,发展学生的想
象能力?/p>
3
、通过学生活动,激发学习兴趣,培养学生合作、探究和想象、创新的?/p>
识?/p>
教学重难点:
初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物和图形,初步建立空间观念?/p>
教具学具准备?/p>
课件?/p>
6
袋各种形状的实物;图形卡片?/p>
教学过程?/p>
一、创设情境,导入新课
师:同学们,你们喜欢看动画片吗?(喜欢)
师:今天,老师把动画片里的一位卡通人物请到了我们的课堂,想知道它是谁
吗?
(
多啦
A
?/p>
)
师:多啦
A
梦有一个神奇的口袋,里面装满了各种有趣、好玩的东西,今?/p>
多啦
A
梦给每个小组都带来的一袋礼物,想知道有什么吗?/p>
师:哇,这么多礼物!喜欢吗?(喜欢!
?/p>
师:但是,多?/p>
A
梦要考考我们,他说?/p>
“你能把形状相同的物体放在一?/p>
吗?
二、操作感?/p>
,
形成表象
1.
分一分,揭示概念?/p>
?/p>
(1)
活动:按教师提的要求,学生分组活动,教师巡视?/p>
(2)
汇报:哪个聪明的孩子说一说你们分成了几类,那几样分一类?
(3)
揭示概念
?/p>
:
同学们都有一个动听的名字?/p>
刚才的四类朋友也有它们好听的名字
,
知道