《赏识你的学生》读书笔?/p>
最近读了《赏识你的学生》一书,读后感受颇多。全书用许多生动?
案例诠释了“期待效应”试验?/p>
“需要层次”理论?/p>
“多元智能理论”等?/p>
育理论知识,阐释了实施“赏识”教育的重要性、可行性,通过一个个?/p>
人扼腕叹息的教育故事,喊出了教师要善待每一个生命的教育理念?/p>
一、让人人都享受一份关?/p>
德育需要一种宽松、宽容和温馨的环境,对学生偶然的错误和闪失,
不要过分求全责备?/p>
因为教师偶尔也会有背离道德的言行?/p>
学生在形成良
好品行的过程中,尤其需要教师的关爱。爱,是一种重视,一种呵护。我
们要站在珍视每个生命价值的高度去关爱每个生命个体的成长?/p>
像呵护荷
叶上的露珠一样,
去保护学生的自主发展权?/p>
我们要重视每个个体的存在?/p>
每个人都是同样重要的?/p>
所有的人都应该得到发展?/p>
不管是优秀的,
还是
发展有困难的,甚至是家庭特殊的,要不带任何功利的
心理学家威廉·杰姆士说:人性最深层的需要就是渴望得到别人的?/p>
赏和赞美。因此,当教师能够以“赏识”的言行对待学生,就会激励起?/p>
生无穷的勇气?/p>
唤醒他深埋的潜能?/p>
鼓舞他向着成功之路大踏步前进?/p>
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要让教师拥有“赏识”这一法宝,根本就是要激发起教师的爱,让教师?/p>
于爱来工作,而不仅仅把教育当成一个职业或是一种谋生的手段?/p>
“疼爱自己的孩子是本能,热爱别人的孩子是神圣
!
”没有爱就没?