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小学语文课程纲要

 

一、课程简?/p>

 

课程名称

 

二年级下册语?/p>

 

课程类型

 

国家课程(必修)

 

教材来源

 

人民教育出版

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适用年级

 

二年?/p>

 

总课?/p>

 

132

 

设计?/p>

 

二语

 

课程背景

 

 

 

 

 

本册围绕着八个专题以整合的方式安排了教

学内容:

春天里的发现?/p>

奉献与关爱;

爱祖国?/p>

爱家乡;

用心思考、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀?/p>

品质;正确看待问题,善于思考;走进科技的世界?/p>

 

 

 

八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外

阅读。教材最后是两个生字表。生字表

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一

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是全册要?/p>

认识的字?/p>

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400

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是全册要求会写的字,

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300

个。要求认识和要求会写的字,分别在每一课的

课后练习中标明?/p>

 

 

 

 

 

我班共有

65

名学生,在经过了一年半的语文学

习后,学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习

的目标,对学习语文有着一定的兴趣,乐于参加各种学

习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习

内容都比较感兴趣。但是在遇到思考难度较大的问题

时,有畏缩情绪。对此,在本学期的教学中,应重点?

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小学语文课程纲要

 

一、课程简?/p>

 

课程名称

 

二年级下册语?/p>

 

课程类型

 

国家课程(必修)

 

教材来源

 

人民教育出版

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适用年级

 

二年?/p>

 

总课?/p>

 

132

 

设计?/p>

 

二语

 

课程背景

 

 

 

 

 

本册围绕着八个专题以整合的方式安排了教

学内容:

春天里的发现?/p>

奉献与关爱;

爱祖国?/p>

爱家乡;

用心思考、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀?/p>

品质;正确看待问题,善于思考;走进科技的世界?/p>

 

 

 

八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外

阅读。教材最后是两个生字表。生字表

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个。要求认识和要求会写的字,分别在每一课的

课后练习中标明?/p>

 

 

 

 

 

我班共有

65

名学生,在经过了一年半的语文学

习后,学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习

的目标,对学习语文有着一定的兴趣,乐于参加各种学

习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习

内容都比较感兴趣。但是在遇到思考难度较大的问题

时,有畏缩情绪。对此,在本学期的教学中,应重点?

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小学语文课程纲要

 

一、课程简?/p>

 

课程名称

 

二年级下册语?/p>

 

课程类型

 

国家课程(必修)

 

教材来源

 

人民教育出版

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适用年级

 

二年?/p>

 

总课?/p>

 

132

 

设计?/p>

 

二语

 

课程背景

 

 

 

 

 

本册围绕着八个专题以整合的方式安排了教

学内容:

春天里的发现?/p>

奉献与关爱;

爱祖国?/p>

爱家乡;

用心思考、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀?/p>

品质;正确看待问题,善于思考;走进科技的世界?/p>

 

 

 

八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外

阅读。教材最后是两个生字表。生字表

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一

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是全册要?/p>

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个。要求认识和要求会写的字,分别在每一课的

课后练习中标明?/p>

 

 

 

 

 

我班共有

65

名学生,在经过了一年半的语文学

习后,学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习

的目标,对学习语文有着一定的兴趣,乐于参加各种学

习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习

内容都比较感兴趣。但是在遇到思考难度较大的问题

时,有畏缩情绪。对此,在本学期的教学中,应重点?

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人教版小学二年级下册语文集体备课主讲?全册 - 百度文库
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一、课程简?/p>

 

课程名称

 

二年级下册语?/p>

 

课程类型

 

国家课程(必修)

 

教材来源

 

人民教育出版

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适用年级

 

二年?/p>

 

总课?/p>

 

132

 

设计?/p>

 

二语

 

课程背景

 

 

 

 

 

本册围绕着八个专题以整合的方式安排了教

学内容:

春天里的发现?/p>

奉献与关爱;

爱祖国?/p>

爱家乡;

用心思考、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀?/p>

品质;正确看待问题,善于思考;走进科技的世界?/p>

 

 

 

八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外

阅读。教材最后是两个生字表。生字表

(

一

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是全册要?/p>

认识的字?/p>

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400

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生字?/p>

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是全册要求会写的字,

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300

个。要求认识和要求会写的字,分别在每一课的

课后练习中标明?/p>

 

 

 

 

 

我班共有

65

名学生,在经过了一年半的语文学

习后,学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习

的目标,对学习语文有着一定的兴趣,乐于参加各种学

习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习

内容都比较感兴趣。但是在遇到思考难度较大的问题

时,有畏缩情绪。对此,在本学期的教学中,应重点?



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