优质参考文?/p>
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教学内容
第一单元:认识图形(二)
课时
3
课时
学情分析
认识图形(二?/p>
,这部分内容是在上学期“认识立体图
形”的基础上教学的,通过上学期的学习学生已经能够区分
常见的立体图形了,这里主要是通过一些操作活动,让学?
初步体会长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆这些?/p>
面图形的一些特征,并感知平面图形与立体图形间的一些关
系。本单元教学的关键是让学生通过摆、拼、剪等活动体?/p>
图形特征,感知图形间的关系?/p>
教学目标
知识
目标
让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形?/p>
圆的特征,通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼,
辨别和区分这些图形?/p>
能力
目标
通过观察和实际操作、使学生初步感知所学图形之?/p>
的关系,培养学生初步的想象能力和创新能力?/p>
情感
目标
在学习活动中积累对数学的兴趣,增强与他人交往?/p>
合作的意识?/p>
教学方法
观察法、操作法、探究法
教学重点
让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆
的特征,通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼,辨别和区
分这些图形?/p>
教学难点
通过观察和实际操作,使学生初步感知所学图形之间的?/p>
系,培养学生初步的想象能力和创新能力?/p>
教学准备
课件、长方形和正方形纸片、剪刀
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