《想和做》教学设?/p>
巢湖市柘皋中?/p>
葛庆国老师
本文是语文版语文八下第二单元的第二篇文章?/p>
这是一篇议论文?/p>
篇幅比较简短,
文字
深入浅出,文章论点清晰,论据充分,论证严密妥当,具有很强的感染力和说服力,极具启
发性,要引导学生在学习生活中学会把想和做联结起来?/p>
【知识与能力目标?/p>
1
.把握题目(即论题)
“想和做”中作者侧重阐述的“想”的一面,找出本文表述作?/p>
观点主张的议论句,总结出中心论点,明确“想”和“做”是紧密地联结在一起的道理?/p>
2
.了解本文是怎样“摆事实,讲道理”的,理清道理和事例之间的逻辑关系以及对照
进行论证的方式?/p>
【过程与方法目标?/p>
本文更适宜默读?/p>
在初读课文之后,
引导学生概括段落大意?/p>
体会作者批评这两种态度
的语气和感情。让学生发表看法,互相启发、补充,激发兴趣和思考?/p>
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教材分析
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教学目标