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2017-2018

学年人教版小学五年级下册音乐全套教案

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主备人:

 

 

 

 

1

 

 

 

 

第一单元

 

 

北国之春

 

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?/p>

 

?/p>

 

教学内容?/p>

 

第一课时:欣赏《北京的孩子逛北京?/p>

 

第二课时:唱歌《美丽的家乡?/p>

 

第三课时:欣赏《驯鹿?/p>

《冬猎?/p>

;为音乐伴奏

 

教学目标?/p>

 

1

.通过欣赏《北京的孩子逛北京?/p>

《驯鹿?/p>

《冬猎?/p>

,让学生感受北国的美?/p>

风光,了解月琴、柳琴的基本音色和表现手法?/p>

 

2

.用充满欢快、喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡?/p>

,注意旋律的行进特点

以及二声部的和谐?/p>

 

教学准备?/p>

 

(一)教?/p>

 

钢琴、录音机?/p>

VCD

机、有关乐谱及卡片?/p>

 

(二)图片、音像资?/p>

 

月琴、柳琴的乐器图片或实物、歌曲录音带或伴奏带、乐曲录音带?/p>

VCD

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盘?/p>

 

重点和难点:

 

本单元重点:

 

1

、用欢快喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡?/p>

,注意旋律的进行以及二声?/p>

的和谐?/p>

 

2

、熟悉月琴、柳琴的音色、表现手法?/p>

 

本单元难点:

 

在演唱歌曲《美丽的家乡》二声部合唱时,声部要准确,声音要和谐?/p>

 

教学过程?/p>

 

第一课时

 

教学内容:欣赏歌曲《北京的孩子逛北京?/p>

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教学目标:通过欣赏这首歌曲,使学生感受北京的生活气息,培养学生热爱

北京的情感?/p>

 

教学过程?/p>

 

1

、导入:学生在《北京的孩子逛北京》的音乐声中走进教室?/p>

 

2

、初听歌曲,启发学生介绍自己对作品的感受,并归纳出歌曲中描绘了哪?/p>

北京景观?/p>

 

3

、再次聆听歌曲,引导学生关注歌曲中不同段落旋律的不同特点?/p>

 

4

、播放录音,让学生跟着录音哼唱第一段旋律并朗读第二、三段歌词?/p>

 

5

、组织简短的讨论,让学生谈谈“自己印象最深的部分?/p>

“自己认为最好听

的部分”或者是“自己认为最有特色的部分?/p>

,并说出原因,教师总结?/p>

 

6

、请学生跟着录音进行歌表演,培养学生的创新能力?/p>

 

教学后记?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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学年人教版小学五年级下册音乐全套教案

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主备人:

 

 

 

 

1

 

 

 

 

第一单元

 

 

北国之春

 

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教学内容?/p>

 

第一课时:欣赏《北京的孩子逛北京?/p>

 

第二课时:唱歌《美丽的家乡?/p>

 

第三课时:欣赏《驯鹿?/p>

《冬猎?/p>

;为音乐伴奏

 

教学目标?/p>

 

1

.通过欣赏《北京的孩子逛北京?/p>

《驯鹿?/p>

《冬猎?/p>

,让学生感受北国的美?/p>

风光,了解月琴、柳琴的基本音色和表现手法?/p>

 

2

.用充满欢快、喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡?/p>

,注意旋律的行进特点

以及二声部的和谐?/p>

 

教学准备?/p>

 

(一)教?/p>

 

钢琴、录音机?/p>

VCD

机、有关乐谱及卡片?/p>

 

(二)图片、音像资?/p>

 

月琴、柳琴的乐器图片或实物、歌曲录音带或伴奏带、乐曲录音带?/p>

VCD

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盘?/p>

 

重点和难点:

 

本单元重点:

 

1

、用欢快喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡?/p>

,注意旋律的进行以及二声?/p>

的和谐?/p>

 

2

、熟悉月琴、柳琴的音色、表现手法?/p>

 

本单元难点:

 

在演唱歌曲《美丽的家乡》二声部合唱时,声部要准确,声音要和谐?/p>

 

教学过程?/p>

 

第一课时

 

教学内容:欣赏歌曲《北京的孩子逛北京?/p>

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教学目标:通过欣赏这首歌曲,使学生感受北京的生活气息,培养学生热爱

北京的情感?/p>

 

教学过程?/p>

 

1

、导入:学生在《北京的孩子逛北京》的音乐声中走进教室?/p>

 

2

、初听歌曲,启发学生介绍自己对作品的感受,并归纳出歌曲中描绘了哪?/p>

北京景观?/p>

 

3

、再次聆听歌曲,引导学生关注歌曲中不同段落旋律的不同特点?/p>

 

4

、播放录音,让学生跟着录音哼唱第一段旋律并朗读第二、三段歌词?/p>

 

5

、组织简短的讨论,让学生谈谈“自己印象最深的部分?/p>

“自己认为最好听

的部分”或者是“自己认为最有特色的部分?/p>

,并说出原因,教师总结?/p>

 

6

、请学生跟着录音进行歌表演,培养学生的创新能力?/p>

 

教学后记?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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主备人:

 

 

 

 

1

 

 

 

 

第一单元

 

 

北国之春

 

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教学内容?/p>

 

第一课时:欣赏《北京的孩子逛北京?/p>

 

第二课时:唱歌《美丽的家乡?/p>

 

第三课时:欣赏《驯鹿?/p>

《冬猎?/p>

;为音乐伴奏

 

教学目标?/p>

 

1

.通过欣赏《北京的孩子逛北京?/p>

《驯鹿?/p>

《冬猎?/p>

,让学生感受北国的美?/p>

风光,了解月琴、柳琴的基本音色和表现手法?/p>

 

2

.用充满欢快、喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡?/p>

,注意旋律的行进特点

以及二声部的和谐?/p>

 

教学准备?/p>

 

(一)教?/p>

 

钢琴、录音机?/p>

VCD

机、有关乐谱及卡片?/p>

 

(二)图片、音像资?/p>

 

月琴、柳琴的乐器图片或实物、歌曲录音带或伴奏带、乐曲录音带?/p>

VCD

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盘?/p>

 

重点和难点:

 

本单元重点:

 

1

、用欢快喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡?/p>

,注意旋律的进行以及二声?/p>

的和谐?/p>

 

2

、熟悉月琴、柳琴的音色、表现手法?/p>

 

本单元难点:

 

在演唱歌曲《美丽的家乡》二声部合唱时,声部要准确,声音要和谐?/p>

 

教学过程?/p>

 

第一课时

 

教学内容:欣赏歌曲《北京的孩子逛北京?/p>

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教学目标:通过欣赏这首歌曲,使学生感受北京的生活气息,培养学生热爱

北京的情感?/p>

 

教学过程?/p>

 

1

、导入:学生在《北京的孩子逛北京》的音乐声中走进教室?/p>

 

2

、初听歌曲,启发学生介绍自己对作品的感受,并归纳出歌曲中描绘了哪?/p>

北京景观?/p>

 

3

、再次聆听歌曲,引导学生关注歌曲中不同段落旋律的不同特点?/p>

 

4

、播放录音,让学生跟着录音哼唱第一段旋律并朗读第二、三段歌词?/p>

 

5

、组织简短的讨论,让学生谈谈“自己印象最深的部分?/p>

“自己认为最好听

的部分”或者是“自己认为最有特色的部分?/p>

,并说出原因,教师总结?/p>

 

6

、请学生跟着录音进行歌表演,培养学生的创新能力?/p>

 

教学后记?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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学年人教版小学五年级下册音乐全套教案

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主备人:

 

 

 

 

1

 

 

 

 

第一单元

 

 

北国之春

 

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教学内容?/p>

 

第一课时:欣赏《北京的孩子逛北京?/p>

 

第二课时:唱歌《美丽的家乡?/p>

 

第三课时:欣赏《驯鹿?/p>

《冬猎?/p>

;为音乐伴奏

 

教学目标?/p>

 

1

.通过欣赏《北京的孩子逛北京?/p>

《驯鹿?/p>

《冬猎?/p>

,让学生感受北国的美?/p>

风光,了解月琴、柳琴的基本音色和表现手法?/p>

 

2

.用充满欢快、喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡?/p>

,注意旋律的行进特点

以及二声部的和谐?/p>

 

教学准备?/p>

 

(一)教?/p>

 

钢琴、录音机?/p>

VCD

机、有关乐谱及卡片?/p>

 

(二)图片、音像资?/p>

 

月琴、柳琴的乐器图片或实物、歌曲录音带或伴奏带、乐曲录音带?/p>

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盘?/p>

 

重点和难点:

 

本单元重点:

 

1

、用欢快喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡?/p>

,注意旋律的进行以及二声?/p>

的和谐?/p>

 

2

、熟悉月琴、柳琴的音色、表现手法?/p>

 

本单元难点:

 

在演唱歌曲《美丽的家乡》二声部合唱时,声部要准确,声音要和谐?/p>

 

教学过程?/p>

 

第一课时

 

教学内容:欣赏歌曲《北京的孩子逛北京?/p>

?/p>

 

教学目标:通过欣赏这首歌曲,使学生感受北京的生活气息,培养学生热爱

北京的情感?/p>

 

教学过程?/p>

 

1

、导入:学生在《北京的孩子逛北京》的音乐声中走进教室?/p>

 

2

、初听歌曲,启发学生介绍自己对作品的感受,并归纳出歌曲中描绘了哪?/p>

北京景观?/p>

 

3

、再次聆听歌曲,引导学生关注歌曲中不同段落旋律的不同特点?/p>

 

4

、播放录音,让学生跟着录音哼唱第一段旋律并朗读第二、三段歌词?/p>

 

5

、组织简短的讨论,让学生谈谈“自己印象最深的部分?/p>

“自己认为最好听

的部分”或者是“自己认为最有特色的部分?/p>

,并说出原因,教师总结?/p>

 

6

、请学生跟着录音进行歌表演,培养学生的创新能力?/p>

 

教学后记?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 



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