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七年级上册生物复习资料大?/p>
第一单元
生物和生物圈
一、生物的特征
1
、生物的生活需要营?/p>
2
、生物能进行呼吸
3
、生物能排出体内产生的废?/p>
4
、生物能对外界刺激做出反应
5
、生物能生长和繁?/p>
6
、生物都是由细胞构成的(病毒除外?/p>
二、调查的步骤
①明确调查目的;②确定调查对象;③制定合理的调查方案;④调查记录;⑤对调查结果进行整理;⑥撰写调查报告?/p>
三、生物的分类
按照形态结构分
动物、植物、其他生?/p>
按照生活环境?/p>
陆生生物、水生生?/p>
按照用途分
作物、家禽、家畜、宠物等
四、生物圈是所有生物的?/p>
1
、生物圈的范围:
大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
水圈的大部:距海平面
150
米内的水?/p>
岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点?/p>
2
、生物圈为生物的生存提供了基本条件:
营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间
3
、环境对生物的影?/p>
?/p>
1
)非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等
探究的过程:
1
、提出问?/p>
2
、作出假?/p>
3
、制定计?/p>
4
、实施计?/p>
5
、得出结?/p>
6
、表达和交流
对照实验?/p>
在研究一种条件对研究对象的影响时?/p>
所进行的除了这种条件不同以外,
其他条件都相同的实验?/p>
叫做
“对
照实验?/p>
?/p>
?/p>
2
)生物因素对生物的影响:
最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关?/p>
4
、生物对环境的适应和影?/p>
生物对环境的适应的例子(
P.19
?/p>
生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯
蚓松?/p>
5
、生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一
个湖泊,等都可以看作一个生态系统?/p>
6
、生态系统的组成?/p>
生物部分
生产者、消费者、分解?/p>
非生物部?/p>
阳光、水、空气、温?/p>
7
、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量最大的应该是生产者?/p>
8
、植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者?/p>
9
、食物链和食物网?/p>
①物质和能量是沿着食物链和食物网流动的?/p>
②食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物;
③营养级越高,生物数量越少;④有毒物质沿食物链积累(富集?/p>
?/p>
10
、生态系统具有一定的自动调节能力
在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到?/p>
坏?/p>
五、生物圈是最大的生态系?/p>
1
、生态系统的类型:森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等?/p>
2
、生物圈是一个统一的整体:注意
DDT
的例子(富集?/p>
?/p>
P.26
?/p>